摘要
高职高专院校培养的学生是高素质、技能型的综合型实践人才，在课程考核方面应该注重学生实践应用能力的培养。《国家高等职业教育发展规划纲要》(2010-2015年)中指出：学生学业考核与评价办法，应以学习能力、职业能力和综合素质为评价核心，集成传统考试、职业技能鉴定、职业技能大赛、学习过程跟踪反馈等多种考核评价方式的优点，构建、完善体现科学发展观、符合高职专业人才培养特点的评价体系。但是，目前大部分高职高专院校的课程考核方式还是以一次期末考试“定终身”，这种方式既没有调动学生学习的积极性和主动性，也没有把教学内容与实际需要相联系，更违背了高职高专院校培养的是“职业化”人才的宗旨。笔者结合自己长期教学实践提出了在改革课程考核方面的几点建议。
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