首页期刊导航|网络导报·在线教育
期刊信息/Journal information
网络导报·在线教育
网络导报·在线教育

申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
正式出版
收录年代

    有效培养幼儿语言表达能力的策略研究

    李菊清
    77-77页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论中学语文阅读

    刘丙英
    78-79页
    查看更多>>摘要：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要求学生能够“理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。以培养学生的话文实践能力，提高学生的语文综合素养。

    积极性情感分析表现形式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语课堂教学过程中有效提问策略研究

    吴丹
    79-79,80页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈应用现代化手段促进语文教学

    梅仕钰
    80-80页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文拓展阅读初探

    王静芳
    81-81页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学分析和解决问题能力的组成及培养策略

    许春莲
    82-82页
    查看更多>>摘要：分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重数学能力的考查，强调了综合性。这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求，也使试卷的题型更新，更具有开放性。纵观近几年的高考，学生在这一方面失分的普遍存在，这就要求我们教师在平时教学中注重分析和解决问题能力的培养，以减少在这一方面的失分。

    高中数学分析和解决组成与培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文课堂教学目标的有效性探究

    周炳华
    83-83页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    通过富于变化的教学手段提高课堂效率

    段占民
    84-84页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂教学中有效提问的策略

    吴璐均
    84-85页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学的反思

    李幸可
    85-86页
    查看更多>>摘要：笔者结合自身的实际，认真对小学数学教学进行了反思，并提出了引导小学生融入数学教学的情境中，在数学活动中体验生活，进行自主性探究与学习，运用数学知识解决问题等措施。

    小学数学教学活动反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据