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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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收录年代

    巧设“开放型练习题”培养学生思维品质

    薛朴辉
    224-225页
    查看更多>>摘要：练习是数学教学的重要组成部分,不仅能使学生顺利地巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力,设计一套有层次且典型的练习题,不但可以帮助不同层次的学生从不同角度全面地认知,熟练灵活地分析,解答各个方面的问题.而且有利于提高学生学习数学的兴趣和求知欲望.更重要的是通过练习,教师及时了解学生对所学知识的理解成度,应用情况的信息,便于教师适时调节教法,科学、合理的引导学生,另外在教学当中,体现了以人为本,全面发展的新教育理念.

    数学开放思维

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    如何激发学生的动力与能量

    李慧
    225页
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    浅谈小学语文教学中的阅读教学

    张光敏
    226-227页
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    对小学语文阅读欣赏教学的认识与思考

    谷艳丽
    227页
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    如何提高小学低年级识字教学能力

    杨认巧
    228-229页
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    新课程背景下,对英语教学的几点思考

    冯雪莲
    229页
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    谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养

    刘宇芳
    230页
    查看更多>>摘要：如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,只有营造出民主的教学氛围,和谐的师生关系,宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情,才能使学生在积极向上的气氛中学习英语.

    小学英语起始阶段兴趣培养

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    论在化学教学中如何运用实验手段培养学生的能力

    吴敏
    231页
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    试论小学语文朗读教学存在的问题及对策

    于宏梅
    232页
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    浅谈初中历史教学反思

    贺贞
    233页
    查看更多>>摘要：在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力.作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思.

    初中历史教学反思

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