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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅谈初中体育教学的教育作用

    崔强
    64页
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    浅谈小学语文阅读教学创新学习教学模式

    吴晓芳
    65页
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    浅谈体育教育需要转变的几个观念

    刘强
    66页
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    论在任务型的教学模式下培养学生的运用语言能力

    张婷婷
    67页
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    如何培养小学生自主阅读的能力

    马晶郭世贤
    68页
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    浅谈初中英语课堂互动教学模式

    王春燕
    69页
    查看更多>>摘要：在初中英语课堂教学中,互动教学模式解决了传统教学模式存在的一些问题,有效地提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.互动教学模式对提高初中英语课堂教学效率有着重要的意义和作用.

    英语课堂互动教学兴趣教学效率

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    如何优化数学课堂练习

    张爱丽
    70-71页
    查看更多>>摘要：课堂练习是例题教学的延续,补充和提高.也是检查教学效果的有效途径.练习不单可以巩固知识、强化概念,更重要的是能让学生通过练习,助其获得知识、掌握知识,培养分析问题和解决问题的能力.许多数学问题必须通过练习才能真正消化、理解和掌握.因此优化课堂练习,加强思维训练,不失为提高教学效率,培养学生能力,发展学生思维的重要方法.可让学生达到学习的最高境界一学以致周.也可以让数学练习散发出新课程的气息.

    优化课堂练习思维训练教学效率

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    浅谈初中数学课堂提问策略

    翟振华
    71页
    查看更多>>摘要：初中数学课堂的提问是一门艺术,是需要教师在斟酌学情,知识难易程度等的基础上完成的课堂教学的部分任务.在数学课堂中,教师提问需要掌握一定的策略,保证学生能够从提问中获取更深层次的信息,调动学生学习的兴趣和动机.如循序善诱,以启发为主、有针对性的处理问题的提问、适时地将提问权教给学生等.

    初中数学提问策略启发

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    初中英语高效教学初探

    苗秀娟
    72页
    查看更多>>摘要：对于英语教学来说,怎样在一节课有限的时间中有效调动学生的积极性,让学生更好参与到课堂教学中去,并且可以合理组织教学内容,有效地传授英语语言知识,使学生的综合语言技能得到锻炼,这是所有教师在教学中所关注和研究的.

    初中英语指导探究

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    浅谈如何让小学数学教学生活化

    许彩霞
    73-74页
    查看更多>>摘要：义务阶段的数学教育必须是使学生获得适应未来社会的进一步发展所必需的重要的数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的.“教学源于生活,启于生活,应用于生活”,数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,走进学生视野,使之产生亲近感,变得具体而生动,诱发学生动手、动口又动脑,想办法探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和探索创新的精神,实现数学教学生活化.

    数学语言数学情境教学手段教学方法作业设计生活化

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