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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    毕业设计管理模式和管理手段研究与实践

    韩晓霜于娜孙博
    21-21页
    查看更多>>摘要：为确保毕业设计质量，提高毕业设计管理效率，运用毕业设计过程管理模式和现代化的管理手段进行毕业设计管理。实践效果表明，毕业设计过程管理模式切实可行，现代化的管理手段可以有效地提高毕业设计管理效率。

    毕业设计过程管理模式管理手段

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    如何提高小学生计算能力

    张宏权
    22-22页
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    高校学生党支部建设的创新研究

    许然于洋
    23-23页
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    现代远程教育在成人教育中的作用

    房月英
    24-24,25页
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    浅谈农村小学数学教学--心理健康教育问题

    王学柱
    25-25页
    查看更多>>摘要：随着知识经济时代的到来，一些小学生的数学学习成绩不佳，不是在教学或学习方法上存在问题，而是出现了心理障碍。因此，在小学数学教学中，积极分析、研究和解决学生的学习心理障碍，是积极、科学地完成好教学任务的重要环节。

    农村小学数学教学心理障碍健康教育

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    基于社会责任感的教育

    孙莹杨道宇
    26-27页
    查看更多>>摘要：之所以要进行社会责任感教育，一方面是因为社会责任感是重要的：它是道德的内核，是道德评价的最一般尺度，是人才应具备的基本素质，另一方面是因为社会责任感在当今社会的缺失：人们常常将个人利益置于社会利益之上，将个体发展置于社会发展之上，将个人理想置于社会理想之上。进行社会责任感教育，应同时考虑社会、家庭、学校和个人四个方面的因素，从这四个方面协同推进，而不应从单一的层面推进。

    社会责任感教育必要性基本策略

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    浅谈政治课堂的“快乐”教学

    王楠杰
    27-28页
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    探究小学数学体验学习运用

    范中辉
    28-29页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》提出：“要让学生在参和特定的数学活动，在具体情境中初步熟悉对象的特征，获得一些体验”。体验学习就是在课程实施中根据教材内容的需要，在教师的指导下，把知识对象化，以获得客观、准确的知识的过程。它是学生联系自己的生活，凭借自己的直观的感受、心得、领悟，去再熟悉、再发现、再创造的过程，从中获得丰富的感性熟悉，加深对理性知识理解的一种教和学的互动过程。在小学数学教学中体验学习能够不仅激发学生的数学学习喜好，而且有利于探究性学习的培养，因此，教师要善于体验学习的应用。

    探究体验学习运用

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    整合教育培训资源提升全县干部素质--射阳县委党校关于干部教育培训工作的调查报告

    刘德金
    29-30页
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    高中英语教学中创造思维的培养

    周正友
    31-31页
    查看更多>>摘要：本文受陶行知先生“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的启发，试图从营造创新环境、放飞学生心灵、变革材料内容、改变评价观念、开展课外活动等方面入手，谈新课改实践中学生创造思维的培养途径。

    英语创造思维培养

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