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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    浅析信息技术与数学课程的整合

    马智华
    62-62页
    查看更多>>摘要：随着全国中小学信息技术教育工作会议的召开，教育部长陈至立指出：“将在全国范围内普及中小学信息技术教育，实现基础教育的跨越式发展。要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励其他学科的教学广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在各科学习中。积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。”我们欣喜地感觉到，一个新的以教育技术的变革来推动教育本身变革的时代已经到来。与此同时，一个崭新的命题也摆在了教育者的面前，这就是“信息技术与数学学科课程的整合”。

    信息技术课程整合

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    浅谈如何优化小学数学教学过程

    王素缓
    63-63页
    查看更多>>摘要：改革教育模式，实施素质教育，作为教师首先要更新观念，统一认识。素质教育的全面推行和实施，虽然要受教育界和社会的制约，但实施素质教育的主渠道乃是课堂教学。在现在的教学中必须运用新的教学理念，优化教学过程，激发学生学习的积极性，提高课堂教学效益。

    新理念小学数学教学过程

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    在数学教学过程中彰显学生的个性与能力

    李发猛
    64-64页
    查看更多>>摘要：数学的思想方法是数学的精粹，是普遍适用的并且强有力的思考方式，应用这些数学思考的方式的经验构成了数学的能力，它是人的智力特征，它能使人判断地阅读，能识别谬误，能探察偏见，能估计风险，能提出变通的办法，能使我们了解我们生活在其中的充满信息的世界。

    彰显个性求真务实科学态度

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    激发兴趣,让孩子自主阅读--农村学生课外阅读现状分析与对

    杨晓宁
    65-65页
    查看更多>>摘要：对于语文学科而言，课外阅读是语文教学的重要组成部分是学生重要的阅读实践活动，是形成阅读能力十分重要的方面。课外阅读对整个语文教学以及提高学生语文能力都是至关重的。本文将以分析农村学生课外阅读现状为出发点，探讨课外阅读的作用、改进方法以及如何激发学生的阅读兴趣。

    课外阅读兴趣

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    浅谈数学教学中培养学生创造思维能力的尝试

    尉新
    66-66页
    查看更多>>摘要：新的《数学课程标准》提出：“数学课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才，那么，如何在小学数学教学中充分体现学生的主体地位，培养学生的创造思维能力，是每位小学数学教师都在思考、探索、研究的问题。因而，我从以下几个方面对学生的创造思维能力的培养进行了尝试。

    小学数学创设情境发散思维集中思维学习动机

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    浅谈高中政治教学语言组织策略的重要性

    闫祖让
    67-67页
    查看更多>>摘要：政治课作为高中课程中的必修课程，其担负着德育和双重任务，如何提高政治课堂教学的效率，真正实现政治课的真正价值，促进学生的全面发展，是当期急需解决的一个问题。本文笔者就高中政治教学语言组织策略的重要性进行研究和分析。

    高中政治教学语言组织策略重要性

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    浅谈高中语文教学的转型

    刘艳丽
    68-68页
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    谈高中语文教师在新课改下的教学方法

    王瑜
    69-69页
    查看更多>>摘要：语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字实用工具，又是文化艺术，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。为此，结合多年的高中语文教学，我来谈一下高中语文教师在新课改下的教学方法。

    新课改高中语文教学方法

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    学生自主学习数学方法指导的几点看法

    李娟
    70-70页
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    人教版小学语文古典诗词教学浅析

    李海燕
    71-71页
    查看更多>>摘要：小学语文教材是小学生学习古典诗词的一个重要途径。小学生学习古典诗词，不仅能培养他们的文化素养，也能体会到凝聚在古典诗词中的智慧、风骨、操守、意境。本文分析了人教版小学语文古典诗词的特点，通过剖析人教版教材的特点提出了一些针对性的教学方法和建议。

    人教版小学语文古典诗词

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