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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    我的班主任工作心得

    新慧
    40-40页
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    高中物理分层教学模式研究

    闫瑞
    41-41页
    查看更多>>摘要：分层教学面向全体学生成长需要，关注每个学生心理特点，促使每个学生都能按其特有的方式发展，实现最大的成长值。它突破了传统的对待学生之间差异的态度——消除差异，而将关注点转向了对学生差异的培植、利用和开发，根据学生差异特点和发展要求，实施有差异的教学，促进有差异的发展。

    高中地理分层教学教师

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    初中语文写作分析

    银虎
    42-42页
    查看更多>>摘要：写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。然而，在现实的写作教学中却存在大量的问题，例如，教师只注重作文形式，在教学中将更多的精力放在告诉学生应怎样写作，而忽略了写作内容的教学。这样的教学方法造成很多学生的作文只有规范的形式，却没有实质性的内容，表现出“假、大、空”的特点，这样一来，学生失去了写作的兴趣，作文教学也渐渐走进死胡同，失去了它应有的光彩。因此，教师一定要敢于创新，采用合适的方法进行写作教学，以帮助学生克服写作恐惧，保证他们对写作有持续的热情和兴趣。

    初中语文教学方法写作能力作文训练

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    用爱呵护学生成长——谈如何做好小学班主任工作

    魏彦
    43-43页
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    在小学数学教育中贯彻数学思想

    莹斌
    44-44页
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    小学语文写作教学浅析

    于丽红
    45-45页
    查看更多>>摘要：写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，是对孩子们识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练，它最能集中地反映出孩子们的语文水平。小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累，指导他们正确地理解和运用祖国语言文字，培养其语言表达能力的任务，同时也要使学生受到社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，养成良好的意志品质，培养健康的审美情趣，促进学生个性的和谐发展。

    科学途径激发兴趣课外活动课外书籍观察多写

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    初中化学教学浅谈

    张艳辉
    46-46页
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    中学英语阅读教学方法研究

    张钟兰
    47-47页
    查看更多>>摘要：英语阅读教学是高中英语教学的重要内容之一，培养学生的英语阅读能力不仅有利于巩固听说训练的成果，提高学生掌握语言的准确性，还为听说写作提供丰富的材料，提高学生的听、说、读、写能力。作者针对当前中学英语阅读教学存在的问题，结合数年的英语教学实践与研究，总结了可行有效的中学英语阅读教学方法，有利于提高中学生的英语阅读能力。

    中学英语阅读教学教学方法

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    小学语文识字教学

    钟艳军
    48-48页
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    学前教育定位的思考

    敖特根其其格
    49-49页
    查看更多>>摘要：众所周知，教师作为教育者，在教学过程中定位不准，不但达不到预期的效果，反而会使学前教育本身的发展迷失方向，陷入迷惘之中。本文通过浅析教师在学前教育中的一些错位现象，谈谈教师在学前教育定位的一点看法。

    学前教育幼儿教师定位

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