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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    主体有效课堂展示的几点做法

    赵福菊
    33页
    查看更多>>摘要：面对现在不少学生懒散、厌学,教学改革刻不容缓,主体有效课堂教学展示就是改革之一.那么在课堂上如何展示？怎样展示？教学相长,怎样在展示中学生发展的更好呢？主体有效课堂展示的实施,为学生的发展提供了一个良好的契机,确实要落实好教学中的展示环节.

    如何展示衔接转换重点展示教学相长

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    新课程理念下高中化学教学策略

    刘问完
    34页
    查看更多>>摘要：新课程改革教学要求和目标发生了改革,在教学过程中教师的教学策略做出了更高的要求.

    新课程理念高中化学教学策略

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    让学生扬长避短地得到发展——中职学校电子应用专业中实践教学的重要意义

    薛成文
    35-36页
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    双主互动英语课堂教学感悟

    马杰
    36页
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    试论在小学语文教学中如何实现课堂教学新突破

    王小琴
    37页
    查看更多>>摘要：在传统的教学中,老师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”的活动.课堂上一切活动都是以教师为中心,学生围绕教材、教师转,先教后学的教学机制,使得学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容.这种传统教育造就的学生在很大程度下丧失了学的独立性和独立品格,自学能力低下.新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,本文论述了在教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感,体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识,共享、共进,实现教学相长和共同发展.

    教学过程活动模式教学相长

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    浅谈古典诗歌的教学方法

    侯红霞
    38页
    查看更多>>摘要：古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的审美的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用.

    古典诗歌教学方法语文教学

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    浅谈初中数学“环节教学法”

    惠树星
    39页
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    浅谈数学的学习与构建

    李华
    40页
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    浅谈“作后指导”

    王希文
    41页
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    上好复习课,大面积提高英语教学质量

    王清
    42页
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