期刊,网络导报·在线教育 2012年卷6期_国家学术搜索

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网络导报·在线教育

主　　编：申振华

出版周期：周刊

电　　话：010-58477621/010-59482279

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地　　址：北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION

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收录年代

探究式教学法在初中思想政治课中的实践

邹建红

1页

查看更多>>摘要：“自主探究”的学习是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”.建构主义学派认为,自主探究的学习实际上是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程.

关键词：

探究式教学法思想政治实践

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优化育人环境强化过程管理——班主任工作实践与思考

樊亚

2-3页

查看更多>>摘要：在班级建设中,既要创建班级德育文化,又要细化教育过程,不断提高班级管理成效.为此,培育优良班风、学风,多方位创建班级教育文化,强化养成教育,关注心理健康,优化班级计划管理与过程调控等,都是有益的实践与探索.

关键词：

班级管理育人环境过程管理

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查看更多>>摘要：随着社会的发展进步,人才的竞争成为制约发展的重要因素之一,人才的竞争不仅是专业知识的竞争,更是综合能力的竞争,高中数学,是培养逻辑思维最关键的时期,对学生思维模式的形成和遇事思考的习惯的养成具有重要而意义,数学讲求的是分析和理解能力,在分析和理解的基础上,运用所学的知识解决实际生活中所遇到的问题,更加的贴近生活,生活的问题数学化,数学的理论是计划,古语有云:学好数理化,走遍天下都不怕.说的就是对数学物理化学知识的熟练应用,改善自己的生活,所以,探究新科改下高中数学课堂教学的创新思路具有重大的意义.

关键词：

数学课堂教学现状创新方法重要意义

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“实验探究”模式在化学新课程教学中的实践与体会

高海军

4-5页

查看更多>>摘要：实验探究是培养学生获取知识能力、分析解决问题能力的一种重要方式,是科学探究的一种具体表现方式. “实验探究”模式是新课程最常用的一种科学发现模式,有利于培养学生积极自主学习和创新思维能力.本文结合自己新课程教学的实践,主要介绍“实验探究”的基本模式、具体实施案例和实验探究模式实施体会.

关键词：

新课程化学实验探究实践

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