网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：4-5.

“实验探究”模式在化学新课程教学中的实践与体会

高海军
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“实验探究”模式在化学新课程教学中的实践与体会

高海军1
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  • 1. 311321 昌化中学 浙江 临安
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摘要

实验探究是培养学生获取知识能力、分析解决问题能力的一种重要方式,是科学探究的一种具体表现方式. “实验探究”模式是新课程最常用的一种科学发现模式,有利于培养学生积极自主学习和创新思维能力.本文结合自己新课程教学的实践,主要介绍“实验探究”的基本模式、具体实施案例和实验探究模式实施体会.

关键词

新课程/化学/实验探究/实践

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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