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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    让课堂生动起来——初中生物兴趣教学之我见

    王俊宁
    162页
    查看更多>>摘要：将兴趣学习引入初中生物课堂能够有效的提高初中生物教学水平.改变传统教学方式已成为现阶段初中生物教学改革的必然方向.本文围绕着初中生物课堂中出现的问题,结合教学实践提出笔者自己对如何构建一个兴趣课堂的建议.

    初中生物兴趣课堂生物实验

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    小学语文识字教学策略谈

    高华
    163页
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    初中英语课本中插图的有效性利用

    高丽
    164页
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    关于数学教学方法的几点探索

    高媛
    165页
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    中学语文教学中心理健康教育初探

    郭春林
    166页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,中学生的心理问题日益严重.本文分析了对中学生进行心理教育的重要性以及语文学科在心理教育中角色的重要性.针对目前中学生心理问题的普遍表现,在语文教学中从四个方面对学生进行心理健康教育:①在语文教学中渗透生命健康教育,增强学生珍爱生命意识.②在语文教学中渗透感恩教育,提高辨别善、恶、美、丑能力.③在语文教学中实施情感教育,引导学生走出情感误区.④在语文教学中实施直面挫折教育,提高学生社会适应能力.

    中学语文心理健康教育

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    数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

    韩伯科
    167页
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    做好初高中英语教学的衔接与过渡

    郝如燕
    168页
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    小学数学激趣法探究

    胡树花
    169页
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    课堂导入——吸引学生的磁石

    贾天会
    170页
    查看更多>>摘要：精巧的课堂教学导语不仅能磁石般吸引学生,而且能为新课的展开预设良好的教学气氛,给教学奠定成功的基调.课堂引入是指一堂课从开始到展开的过程,意思是“将学生引入到本堂课的学习中来”.它是课堂教学这门艺术不可缺少的组成部分,它的好坏将直接影响到整堂课的教学效率.我国某著名教师曾说过: “课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住.”一个好的课堂引入不仅能将已学知识和将学知识联系起来,起到纽带的作用.

    课堂导入课堂教学课堂效率解决问题

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    探索小学数学教学如何运用多媒体导入新课

    杨捍卫
    171页
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