网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：170.

课堂导入——吸引学生的磁石

贾天会
网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：170.
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课堂导入——吸引学生的磁石

贾天会1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市周至县马召中学
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摘要

精巧的课堂教学导语不仅能磁石般吸引学生,而且能为新课的展开预设良好的教学气氛,给教学奠定成功的基调.课堂引入是指一堂课从开始到展开的过程,意思是“将学生引入到本堂课的学习中来”.它是课堂教学这门艺术不可缺少的组成部分,它的好坏将直接影响到整堂课的教学效率.我国某著名教师曾说过: “课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住.”一个好的课堂引入不仅能将已学知识和将学知识联系起来,起到纽带的作用.

关键词

课堂导入/课堂教学/课堂效率/解决问题

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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