首页期刊导航|文理导航(中旬)
期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
文理导航(中旬)

苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

0451-57605776;0471-6900214

150080

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    初中化学创新实验教学策略探究

    褚志霞
    1页
    查看更多>>摘要：化学是初中学生接触相对较少的学科,学习各种实验对初中学生来说是相对关键的任务.在科学技术快速发展的今天,越来越多的初中化学教师开始注重实验的改良与创新,这对初中学习来说无疑是加深其对化学实验原理认知与促进其创新能力发展的良好举措.本文结合当前初中化学实验创新案例实际,对如何在课堂上实践创新实验教学做出几点策略分析.

    初中化学创新实验策略探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究高中数学作业个性化设计与实施对策

    陈星同
    2,6页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着教育水平的不断提高,教学课程改革不断深入,数学课堂同样发生了质的变化.有诸多数学专家,教育学者以及献身一线的数学教师都在摸索个性化教学的经验.并且通过实践,不断改革,积累了许多个性化教学的经验,取得了丰硕的教学成果,但是对于数学个性化作业改革却没有理想的结果.作业作为帮助学生深刻理解所学知识并加以应用的教学环节,是教学的基础部分,能够提高学生素质,对于学生有着尤为重要的作用,为此本文做了深入探讨.

    高中数学作业个性化实施方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生数学学习困难问题与策略

    付奕樊
    3,41页
    查看更多>>摘要：数学对高中生而言是一门至关重要的学科,究其原因主要是因为其不仅对学生的高考成绩有着至关重要的影响,同时还对学生能力素质的提升有着良好的帮助.然而就目前来看,我国有大多数的高中生在数学学习中还存在学习困难的问题,导致自身的数学学习效果一直无法得到有效的提升.本文将就造成高中生数学学习困难问题的原因进行充分的分析,进而在此基础上为提高高中生数学学习提出相应的策略.

    高中数学数学学习学习困难问题学习策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养的高中数学建模意识培养

    盖力君
    4,36页
    查看更多>>摘要：建模思想在高中数学教学中占有十分重要的地位,是培养高中生利用数学知识解决生活实际问题的主要手段之一.本文简单阐述了数学学科核心素养的内涵,并进一步详细探讨了如何基于核心素养培养高中生的数学建模意识,以有效促进其创造性思维能力的发展,为学生将来的数学学习和个人成长奠定良好的基础.

    高中数学核心素养建模意识创造性思维教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养高中生数学思维能力的几点尝试

    顾海燕
    5-6页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学过程中,对学生数学思维能力的培养,有助于提升学生的学习能力和解题能力,使学生能够对数学问题进行更加深入地思考和分析,从而发现数学问题的本质.本文对数学思维能力在高中数学教学中培养问题的研究,注重结合具体的高中数学习题,探讨数学思维能力培养策略,以期更好地提升高中数学教学效果和教学质量.

    数学思维高中数学能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议初中数学中的应用题教学

    姜丽
    7,10页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学过程中,应用题是检验学生对数学知识运用能力的题型,可以说应用题非常重要.教师要依据教材的内容教学,科学合理地进行有关题型的解答,加强学生的常规训练,使每个学生都能顺利解答应用题.

    初中数学应用题教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    形成解题模块,提升解题能力

    李明伟
    8,35页
    查看更多>>摘要：作为数学知识的载体,习题在数学学习中有着无可替代的地位,同时也承担着对学习成果的检验作用.基于此,如何提高学生的解题效率,引导学生学会思考就成了教师的一项重要课题.将解题经验显性化、模块化,可以避免陷入题海误区,有效提高解题效率.

    解题模块中学数学解题题海战术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "初中数学教材教法"课程改革的实践与反思

    李文淑
    9-10页
    查看更多>>摘要：众所周知,教育是推动科技进步的重要动力,教育事业的发展为我国科技事业的发展奠定了良好的基础.教师是教育事业的重要参与者,在新一代人才培育中具有不可撼动的地位.教育是培养教师的载体,在整个教育体系中具有无可替代、承上启下的重要作用.但已经入职的教师,也更需要时刻接受再教育,接受最新教育思想的洗礼.教材的选择尤为重要,在职教师再教育的过程中,学校拥有自主选择课本的权利.《初中数学教材教法》作为数学教学的主干课程,在数学教师的职前培养中将发挥重要作用,作者希望借此书唤起数学教学从业者对于数学教学的持久热情,进一步提高他们对数学学科教学的能力素养.但事与愿违,当前在职教师对这门课程的参与程度以及喜爱程度并不十分如意,面对被动的教学状况,在近些年,对《初中数学教材教法》这一课程的教学方法、在职教师状况及当前教学环境进行了详细的分析,并在这个问题上达成多方共识,在研究讨论的基础上开展教学改革实验,笔者希望借此文能够对于同行开展教育事业有所助力,与各位同行相互交流,共同进步.

    初中数学教材教法课程改革问题与现状有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    互动交流教学模式在高中数学教学中的运用策略

    刘进
    11,29页
    查看更多>>摘要：互动交流教学模式在高中数学教学中的运用,不仅有利于促使高中生更好地理解和掌握高中数学知识,同时还有利于建立起和谐的师生关系和同学关系,从而促使高中生综合素质得到提升.笔者针对互动交流教学模式概述以及互动交流教学模式在高中数学教学中运用的重要意义进行了探究与分析,并提出了互动交流教学模式在高中数学教学中运用的有效策略,希望有助于高中生数学学习能力和综合素质的提升.

    互动教学教学模式高中数学运用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活化理念在高中数学教学中的有效渗透

    茅红钢
    12,14页
    查看更多>>摘要：数学来源于生活,生活中到处有数学.《普通高中数学课程标准(实验)》曾指出:"在数学教学中,要通过引入实例,锻炼学生应用意识,训练学生解决实际问题的能力,让学生获得良好数学学习体验."让数学走进生活是未来数学教学发展方向,教师应积极探索在高中数学教学中渗透生活化教学理念的方法.

    高中数学生活化理念渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据