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文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

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呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    有关农村初中男女生化学学习差异分析和对策

    吴继云
    63页
    查看更多>>摘要：学生在农村初中化学学习过程中,由于化学学科的不同特性,导致学生在实际学习过程中确实存在着很多的障碍,这些障碍都深刻影响到了学生对于化学学习的兴趣和积极性.教师作为课堂教学的主导者,要认识到当前学生在初中化学学习过程中的问题和难点,帮助学生有效克服这些障碍,真正寓思想教育于初中化学教学中,不断激发学生对于化学学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯,将导致学生初中化学学习学困的原因,作为问题解决的切入口,最终实现班级全体学生的发展.本文就对有关农村初中男女生化学学习差异进行有效的分析,并提出相对的解决措施,有效提升班级学生的化学学习能力.

    初中男女生化学学习差异分析对策

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    体验式教学在初中化学教学中的实践

    谢世域
    64页
    查看更多>>摘要：新课改现提出关于初中化学教学模式的新概念——体验式教学.在化学教学中,体验式教学可以更好的将化学内容细化,并在生活实践中验证,提高对化学知识的理解.从教学意义上来讲,化学教学不单是传授学习文化知识,更注重培养学生化学应用以及创新能力,最终实现学生全面发展.

    体验式教学化学教学初中实践

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    基于学生化学学科核心素养发展的实验课建构探析

    严娟
    65页
    查看更多>>摘要：众所周知,化学是一门以实验为基础的自然学科.在初中化学教学中,化学课程的重要教学目标之一便是培养学生的核心素养,让初中生对化学知识感兴趣,喜欢上化学课程.

    初中化学学科核心素养实验课程

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    初中化学教学的难点剖析及对策研究

    杨兴龙
    66页
    查看更多>>摘要：对于化学这门学科,其具有一定的抽象性,因而会给学生学习带来一定的难度.学生在刚刚接触学科时,大多都是通过背诵专业术语来对相关内容进行记忆.这种情况,长期下去,使得初中化学在教学中形成难点.因而需要教师对这方面予以足够的重视.基于此,本文就对初中化学教学中存在的难点进行分析,然后再对其提出相应的对策,以期能够进一步提高课堂教学质量.

    初中化学难点对策

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    趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析

    郑传武
    67页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,对于教育改革的力度也在不断加大,作为初中教学中一门重要的教学课程,化学作为应用性较强的学科占据的学习比重较大,为了能够提高学生的化学学习效率,进行趣味化学实验应用能够使学生的化学学习能力不断的提升.因为与传统的化学实验相比,趣味实验能够提高学生的学习兴趣,对于提升初中化学教学质量有着非常重要的意义.因此,下面我们详细的探讨趣味化学实验的应用分析,从而帮助提升初中化学教学的质量与效果.

    趣味化学实验初中化学应用

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    浅谈高中化学的学习方法

    高泽宇
    68页
    查看更多>>摘要：与初中的化学课程相比,我们在高中接触到的化学知识要复杂得多.此时,为了保证学生的学习质量,提高学习效率,应积极寻找出适合高中阶段化学学习的方法.基于此,本文首先从内容多、涉及面广、知识概念抽象、方程式复杂等几个方面入手,阐述了高中化学学习内容的特点;其次,围绕化学实验、课堂笔记、知识联系三个角度分析了高中阶段化学课程的有效学习方法.

    高中化学元素周期表错题本

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    高中化学教学回归学科素养和学习方法思考

    朱绍邦
    69页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,高中化学的教学理念也发生了很大的变化,与以往的教学理念相比,如今的高中化学教学理念强调的是让化学教学回归学科素养.本文以高中化学的教学工作为研究核心,对高中化学教学回归学科素养和学习方法进行了研究,并结合具体的教学案例,提出了一些具体的教学手段,希望能为高中化学教学回归学科素养和学习方法提供一定的参考和借鉴.

    高中化学学科素养化学实验

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    中学化学微课教学的应用与对策

    张学威
    70页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的大力发展,微课教学广泛应用于教育教学领域中,这种快速便捷获取知识的方式与快节奏的现代生活非常适应.微课主要以视频表现形式出现,可以以文本形式、图片或音乐的形式出现,这种学习方式不仅可以为学生们营造丰富的视觉、听觉效果,同时在一定程度上也极大地激发了学生的学习兴趣.中学生思维活跃、想象力丰富,容易受到外界的干扰,同时又会对新鲜事物表现出极高的兴趣与热情,在化学学习中很多学生觉得抽象性、实验性比较强,因此感觉学习有一定难度.本文旨在讨论在化学教学中引入微课的应用现状及相关对策,使化学知识由微观化变得更加宏观化,以便帮助学生加深知识的理解能力,进而提高教学效率.

    中学化学微课教学对策

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    探究浓度对化学反应速率的影响

    陈丁珠
    71页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注.在整个教育体系中化学占有一定的地位,同时发挥着至关重要的作用.在化学教学中,化学反应速率具有一定的影响因素,验证速率影响因素是实验中的重点内容.对于"浓度对化学反应速率的影响"这方面内容,学生在学习时,对于定量思想具有一定的困难性.本文将针对化学实验"探究浓度对化学反应速率的影响"教学进行针对性探讨.

    化学实验浓度化学反应具体分析

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    探究生长素和赤霉素对扦插枝条生根的作用

    张扬
    72-73页
    查看更多>>摘要：探究过程以柳树新鲜枝条为试验载体,通过对生长素和赤霉素的不同浓度对比研究,及其协同作用的研究,得出了二者协同作用较好,且生长素对植物生根的促进效果强于赤霉素的初步结果.

    生长素赤霉素含量生根情况

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