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物理教学
物理教学

袁运开

月刊

1002-0748

021-62232813

200062

上海市中山北路3663号华东师范大学内

物理教学/北大核心
查看更多>>物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。
正式出版
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    基于SOLO分类理论的科学思维考查层级框架初建与启示——以北京市新高考(2020-2023年)物理试题为例

    张健李春密
    44-49页
    查看更多>>摘要：文章基于SOLO分类理论建构科学思维能力考查层次框架并以北京市2020-2023年新高考物理试题为研究对象,从横向与纵向两个角度分别研究了这四年试题整体思维水平层次分布与变化、不同知识组块的思维水平层次分布与变化、不同题型的思维水平层次分布与变化,发现北京高考物理紧跟新高考命题理念,凸显价值引领、素养导向、能力为重、知识为基,试题思维结构要求稳定.在研究基础上提出三点教学启示,以期能够帮助物理教师提升教学质量,有效落实学科核心素养.

    SOLO理论物理等级考试题分析物理思维

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    不等量同种电荷的电势极值球面——2020年全国高考山东卷第10题的拓展分析

    徐治武
    50-52页
    查看更多>>摘要：对2020年全国高考山东卷第10题进行拓展分析,利用GeoGebra软件绘制并分析不等量同种电荷的电势变化情况,根据点电荷电势公式推导得到结论:在两不等量同种正电荷之间的连线上,关于合场强为零的点对称的两点,离带电量较小的电荷处电势更高,负电荷则相反;不等量同种电荷的电势在以合场强为零的点为圆心所作任意圆上存在极值,极值处位于球面,其球心与半径仅与点电荷带电量有关.

    高考物理同种电荷电势GeoGebra

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    关于一道竞赛题的思考——对第40届全国中学生物理竞赛预赛第12题的讨论

    罗恒姚光桥
    53-54,52页
    查看更多>>摘要：对第40届全国中学生物理竞赛预赛第12题进行了更一般的深入分析与讨论,从理论上得到"超级球"反弹后上升最大高度的一般性结论,这与现有相关文献的结果相符合.

    物理竞赛超级球反弹高度

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    巧用"功能原理"解决关联体运动过程中的加速度问题

    廖香林
    55-56,39页
    查看更多>>摘要：根据系统内某些力做功代数和为0可建立关联体的速度关系,对时间求导可得到加速度关系;根据系统机械能守恒或动能定理并对时间求导又可得到新的加速度关系,联立即可解得各自物体的加速度.

    速度加速度做功求导

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    杆靠墙高考题在实际粗糙面下的多种解法

    陈长红冉烜
    57-59,63页
    查看更多>>摘要：部分物理高考题只是对生活现象的理想化,如果将试题与实际情况联系在一起,提升学生解决实际问题的能力,激发学生的创造能力.将实际粗糙墙壁与杆的质量应用于2023年全国高考湖南物理卷第10题中,讨论对外力和加速度的影响,并引入惯性力给出了不同种解法,以供含有摩擦力作用下解决实际问题作为参考.

    杆斜靠墙惯性力摩擦力

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    对2024年全国高考物理甲卷压轴题的赏析及拓展

    陈伍仔高建平
    60-63页
    查看更多>>摘要：2024年全国高考物理甲卷压轴题以电磁感应中单棒有外力+电阻、单棒有外力+电容为命题情境,综合考查力与运动、功与能、电路、电磁感应等主干知识.此题综合性较强,思维链条较长,突出考查学生的关键能力和思维品质.文章对此题解法进行了探讨,深度剖析了充电过程中各物理量随时间的变化规律,再借助Mathematica软件进行数值模拟,得到充电过程中各物理量随时间的变化图象,解决师生关于此题的一些困惑.

    电磁感应微元法等效法数值模拟

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    多个变量下的极值问题——对2024年全国高考重庆物理卷压轴题的深入分析

    栾丽李忠相
    64-67页
    查看更多>>摘要：2024年全国高考重庆物理卷压轴题难度很大,主要难点在于多次出现了多个变量下的极值分析和讨论,文章对此题深入分析,总结了此类问题的讨论方法.

    高考真题压轴题极值问题备考建议

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    图象信息的提取及应用研究——对2024年全国高考新课标卷第26题的拓展分析

    鲁建全
    68-70页
    查看更多>>摘要：2024年全国高考新课标卷理综物理的压轴题考查了vy-vx图象,图象里蕴含了丰富的质点运动信息,包括速度大小与方向、加速度大小与方向,还可求出粒子在物理空间运动轨迹的曲率半径.利用vy-vx图象解决某些问题具有形象直观的特点.

    高考试题vy-vx图象碰撞滚轮线

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    对一道光学选择题的分析与思考——以2023年6月浙江省选考物理卷第13题为例

    肖飞燕
    71-73,80页
    查看更多>>摘要：2023年6月浙江省选考物理卷第13题是一道有关光的全反射的试题,题意简洁、设计巧妙,考查全反射知识和微元思想以及动态构图能力.此题得分率不高,但师生很赞赏,错得心服口服.考后此题也成为教辅资料引用的典型试题,但这些资料编辑的选项图形以及解析值得探讨.

    学科素养分析思维路径分析必备知识关键能力

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    2023年全国高考山东物理卷第11题的教学研究

    叶枫
    74-76页
    查看更多>>摘要：2023年全国高考山东物理卷第11题的D选项难度较大,文章从教材溯源、命题特点、多种解法等角度深度剖析此选项,利用高考真题引领高中课堂教学,总结高考真题的启示.

    命题特点电势能教学研究

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