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期刊信息/Journal information
物理实验
物理实验

吴思诚

月刊

1005-4642

wlsybj@nenu.edu.cn

0431-85099569

130024

长春市人民大街5268号东北师范大学内

物理实验/Journal Physics Experimentation北大核心
正式出版
收录年代

    多次散射等过程对卢瑟福散射实验的影响

    白羽车君彦王彦博戴玉蓉...
    1-7页
    查看更多>>摘要：在卢瑟福散射实验中,多次散射等因素会影响模型的验证结果.通过角分布的卷积研究多次散射过程,采用卢瑟福散射角分布与小角度散射的角分布函数的卷积来近似描述多次散射的影响,并提出使用小角度散射数据与卢瑟福散射截面卷积的模型来描述大角度数据的方法.实验结果表明:与卢瑟福散射公式相比,卷积模型与实验数据符合得更好.

    卢瑟福散射多次散射角分布卷积

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    基于HAT-CN/m-MTDATA中间连接层的叠层OLED光电性能研究

    袁晟杰张一鸣马剑剑田野...
    8-14,20页
    查看更多>>摘要：有机发光二极管(Organic light-emitting diode,OLED)已广泛应用于手机等中小屏幕,叠层层OLED作为提升器件寿命、亮度和效率的方法倍受关注.以n型材料HAT-CN和p型材料m-MTDATA构筑中间连接层、NPB/C545T:Alq3/Alq3为发光单元,通过多源真空沉积系统制备叠层OLED.器件的光电性能表明:150 mA·cm-2电流密度下,叠层器件的电流效率(5.7 cd/A)和发光亮度(8557 cd·m-2)可达常规器件(2.3 cd/A,3460 cd·m-2)的2.5倍,实现了低驱动电流密度下的高亮度和高效率.

    叠层有机发光二极管中间连接层电荷产生层电荷转移

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    远心光路在透镜参量测量实验中的应用

    尤勐王晋疆于音黄锐...
    15-20页
    查看更多>>摘要：为求证远心光路在实验测量中的作用,首先基于光学仿真软件CODE V,在仿真有无物方远心光路的情况下,测长数据的区别;然后拆解光具座部分组件,在光学平台搭建共轴实验光路,采集成像结果并处理数据;最后分析仿真与实验数据,结合透镜参量测量实验中需清晰观察玻罗板成像的实验要求,分析远心光路的作用.

    远心光路透镜参量测量CODEV

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    拉脱法测量液体表面张力系数实验中液膜变化的动态数值仿真

    袁颖梁月林陈俊志李羽晴...
    21-24页
    查看更多>>摘要：基于拉脱法测量液体表面张力系数实验数据,利用回归分析建模和三次样条插值拟合,实现了液膜连续变化过程的动态数值仿真,二维仿真清晰地展现了液膜由形成、拉升到破裂的过程,由此也验证了实验中液膜所受到的表面张力先增后减的过程.为直观观测拉脱吊环时液膜的变化过程,通过三维动态仿真动画,立体、形象地展现了该实验中液膜的变化过程,增强了学生对液体表面张力及表面张力系数概念的理解.

    拉脱法表面张力系数液膜数值仿真

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    测量液体黏度的居家实验

    王慧琴
    25-28页
    查看更多>>摘要：基于泊肃叶经验公式,借鉴平氏黏度计的测量原理和方法,通过透明吸管、长尾夹和玻璃杯组成简易装置测得液体黏度.在居家条件下,大部分学生的实验测量结果均在正常范围内,因此该实验可作为线上实验教学项目的有益补充.

    黏度泊肃叶公式对比法居家实验

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    在近代物理实验教学中培养准科研素养的探索

    王春梅沈国土赵振杰
    29-36页
    查看更多>>摘要：参考维果茨基的"最近发展区理论",基于近代物理实验的特点,设计并建立了多层次的教学和评价体系.通过实施有特色的验证性基础实验教学内容和评分标准,将验证性基础实验模拟成准探究性实验.改进后的实验教学,既有规范的探究活动样本供学生参考,又具有一定的自由度让学生自主发挥,独立思考,自主规划、安排和实施相应的活动.通过实验教学活动的体验,可以培养学生的准科研素养.

    近代物理实验准科研素养基础实验教学评分标准

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    手术刀法制备染料敏化太阳能电池

    郑鹏程杰马硕硕邓尚坤...
    37-42页
    查看更多>>摘要：采用手术刀刮膜和超快组装,成功制备了TiO2染料敏化太阳能电池,并进行了样品形貌结构的表征和光电性能测试.在此基础上,还探索了该实验模块在本科阶段的设计和实践,以提高大学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,提升其科研创新能力.

    染料敏化太阳能电池手术刀法光电性能

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    受迫振动法测量液体黏度

    杨泽斌洪玲儿彭力刘朝辉...
    43-47页
    查看更多>>摘要：将传统的欠阻尼振动法改进为受迫振动法,结合实时图像采集和虚拟仪器测量技术测量液体黏度.采用磁动式扬声器提供周期性驱动力使小球做受迫振动,通过USB摄像头实现对小球运动图像的实时采集,利用虚拟仪器测量技术进行图像分析、目标追踪和数据可视化处理,测定小球的共振频率,进而得到液体的黏度.在温度为30℃、质量分数为96.0％时测得甘油黏度为(0.299±0.004)Pa·s,相对偏差为0.67％.

    受迫振动法黏度实时采集虚拟仪器

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    学习进阶视域下的高考物理实验试题分析与教学策略——以2022年全国甲卷物理实验试题为例

    董友军朱建山刘芳
    48-53页
    查看更多>>摘要：以2022年全国甲卷物理实验试题为例,探索学习进阶视域下的高考物理试题分析与教学策略.发现学习进阶层级与科学探究水平存在对应关系:经验层级对应水平1,映射层级对应水平2,关联层级对应水平3,系统层级对应水平4,整合层级对应水平5.得到学习进阶视域下的高考物理教学策略:用"一量多材"突破映射层级试题,用"一理多用"突破关联层级试题,用"以点为面"突破系统层级试题,用"以法为心"突破整合层级试题.

    学习进阶科学探究高考试题分析教学策略

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    高考物理实验试题的特征分析与教学启示——以2022年高考物理实验试题为例

    荆鹏刘雨欣侯恕
    54-61页
    查看更多>>摘要：2022年高考物理实验试题落实立德树人根本任务,指向发展学生核心素养.以全国甲卷、全国乙卷、河北卷、山东卷、湖南卷、广东卷和浙江卷7套高考试卷中的物理实验试题为研究对象,从题型设置、考查内容、教材关联、情境创设、绝对难度和科学探究等多个视角探究了实验试题的特征.7套试卷的实验试题在实验能力和科学探究能力方面各有偏重,题型设置多样,情境设置新颖.根据研究结果给出教学建议:实验教学应重视教材实验内涵,引导教学回归教材;优化实验设计形式,提升学生科学探究能力;创设真实实验情境,突出价值观念引领.

    高考试题分析科学探究教考衔接考试评价

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