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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    疫情背景下中学生心理健康问题及对应对策略探究

    满路萍
    836页
    查看更多>>摘要：疫情下,人心惶惶,对中学生来说,他们要一直待在家里不能出门,难免会出现寂寞、恐惧、无聊等不良情绪,继而会产生各种各样的心理问题,眼前,利用科学方式疏导中学生的心理问题迫在眉睫,而发挥音乐和家校共育的作用无疑是疏导中学生心理问题的最好方式.据此,本文以音乐和家校共育为核心叙述疫情背景下中学生心理健康问题及对应策略.

    疫情学生心理问题对应作用

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    提高初中班主任德育工作实效性的对策

    杨智绚
    837-838页
    查看更多>>摘要：德育教育在我国整体素质教育中占有极大一部分的比重,随着近年来我国教育的不断深化与改革,德育工作也成为了越来越多人的关注对象.教师通过利用传统文化来提高学生对于我国优良传统美德的认识,并且继承与发扬我国的优良传统美德.与此同时,以德服人这种教育方法被越来越多的人认可,也在学生当中获得了许多好评.基于此本文首先简要分析初中班主任德育工作实际状况,随后从三个方面提出提高初中班主任德育工作实效性的具体策略,以此供相关人士交流参考.

    初中班主任德育工作实效性策略

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    疫情下远程教育中开展德育工作的思维方法

    唐敏
    837页
    查看更多>>摘要：疫情期间,由于人员隔离等诸多问题,中学班主任的德育工作遇到很多新问题和新难点,解决这些问题和难点,保持班主任德育工作对学生的积极作用,是疫情期间保证中学教育管理质量的根本所在.据此,本文对疫情期间中学班主任利用远程教育开展德育工作的难点和问题进行分析,并提出具体的应对措施,希望能为各位中学班主任提供切实可行的网络德育方案.

    疫情远程教育德育工作思维方法

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    小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

    张敏
    838页
    查看更多>>摘要：以有效且合理的实施激励策略,来转变学生学习的态度,对于德育教育质量的提升起着关键作用.班主任在对小学生进行德育教育时,不能以领导者为身份命令学生,而是以引导者为身份对小学生予以正确的引导,并以身作则和学生一起学习德育,这样的教学法不仅可以完善自身的德育知识,还能激发学生学习德育的兴趣.而在小学德育教育中,班主任应如何采取有效措施呢?

    小学班主任德育教育实施策略

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    浅谈德育在中学班级管理中的渗透

    袁莉
    839页
    查看更多>>摘要：德育是教育的重要组成部分,能够影响学生的全面健康发展,在中学班级管理中有效渗透德育对促进学生成人、成才有着深远的意义.本文旨在分析班级管理中德育的必要性,探讨班级管理中有效渗透德育的策略,将德育知识贯彻落实到德育实践中,充分调动学生的积极性,达到育人育才的目标.

    德育班级管理全面发展

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    农村小学德育渗透途径和策略的研究与实践

    唐健
    839-840页
    查看更多>>摘要：德育是指教育学生的思想政治观念、道德品质等方面的教育,通过德育,可以大幅影响学生的健康成长.在学校在传授知识的同时更注重对学生品德的塑造,德育教育始终放在首要地方.怎样使学校德育工作取得更好效果?这个是值得探究的问题.怎样把德育教育浸透到学生的生活与学习中去,让学生在生活在学习中习得做人的好品质呢?我们从途径与策略方成进行研究,探究出了德育渗透的行之有效方法,提高学校德育的实用性,把学生的"知"内化为"行",达到师生、家校的共赢.为学校今后的德育工作提供有效的途径与策略,及至理论上的支撑.

    小学德育渗透

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    小学英语绘本教学中渗透德育教育探讨

    郭志莹
    840页
    查看更多>>摘要：由于小学生的年龄较小,使得绘本成为了开展英语教学活动的一项重要工具.在"立德树人"理念的指导下,要求将德育教育融入到各个教育阶段的各个教学环节当中.由于绘本是一种图文结合的形式,更容易被小学生所理解,这就使得小学英语教师可以将绘本阅读作为载体为学生渗透德育教育,培养学生形成基本的思想认知.本文就小学英语绘本教学中渗透德育教育的相关内容展开了一系列的探讨.

    小学英语绘本教学德育教育

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    基于新形势下小学德育在数学教学中的渗透

    戴娟
    841-842页
    查看更多>>摘要：在重视素质教育的现代化社会当中,培养小学生的良好品质是所有教师需要关注的问题.教师在对小学数学授课的时候,需要将德育内容渗透其中,提升小学生的数学素养与知识运用水平.基于此,本文分析了基于新形势下小学德育在数学教学中的渗透.

    新形势小学德育数学教学渗透

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    浅谈小学班主任德育工作的创新策略研究

    刘慧琴
    841页
    查看更多>>摘要：小学班主任在小学教学工作中是一个重要而又繁忙的工作,小学班主任不仅要有效进行班级管理工作同时也要像其他科任教师一样完成自身承担的学科教学工作,而在班级管理工作中,德育教育工作又是其班级管理工作的重点内容.因此,小学班主任作为小学生学习和生活的重要引导者,应该在小学生道德品质和心理素质上进行有效的引导.小学班主任德育工作任重而道远,通过小学班主任对德育工作的创新,进而提高小学生在德育方面的发展.

    小学班主任德育工作创新策略

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    如何提高小学班主任德育工作的实效性

    卢晓蕾
    842页
    查看更多>>摘要："德"是学生健康全面发展的关键和前提条件,尤其是小学生处于身心发展的初级阶段,外界环境对学生的成长轨迹和学习状况会产生绝对影响,因此小学教育阶段开展德育工作尤其重要.班主任教师是落实德育目标的责任主体,日常工作中要关注对学生的思想的教育和行为引导,为学生的全面发展和健康成长奠定基础.本文尝试分析小学班主任教师组织有效德育工作的路径,旨在推动小学生可持续发展.

    小学教育班主任德育工作实效性

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