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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    "绘本+音乐创编"模式在幼儿音乐教育中的创新应用研究

    张潇予
    871页
    查看更多>>摘要：在幼儿园开展音乐教育时,必须借助"绘本+音乐创编"模式强化幼儿音乐教育创新力度,以此满足现代化教育行业创新发展要求,使得幼儿有足够兴趣学习音乐知识和音乐曲目,继而彰显幼儿音乐教育创新效果.本文就幼儿音乐教育展开研究,首先简要概述"绘本+音乐创编"模式,之后阐述"绘本+音乐创编"模式在幼儿音乐教育中创新应用,以此满足幼儿音乐创新教育要求.

    "绘本+音乐创编"模式幼儿音乐教育创编潜能

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    浅谈中国古典舞教学之美

    柳婷
    872-873页
    查看更多>>摘要：近年来,中国歌剧舞剧院推出了许多优秀中国古典舞剧,如《李白》《孔子》《赵氏孤儿》等,这些舞剧一推出便受到观众的热捧,许多非专业人士也争相观看,2018年8月3日,舞剧《孔子》在湖南大剧院隆重上演,带着些许疑问,笔者通过报名参加主创见面会,见到了各地各行的人员都穿着汉服来观看演出,基于此,探析中国古典教学之美.

    古典舞身韵形神劲律

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    探究数学文化在小学数学教学中的渗透

    苏小连
    872页
    查看更多>>摘要：数学这门科目是一个多元、开放的文化体系,随着社会的不断发展与进步,数学文化也越来越受到教育者的重视.小学数学是学生学习数学的基础阶段,在这个时期对学生进行数学文化的渗透,有利于培养学生形成数学文化意识,使其精神世界得到丰富.因此,小学数学教师在教学时应该运用各种教学方法进行数学文化的渗透,从而提升学生的综合素养.

    数学文化小学数学渗透

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    小学体育教学中融入素质拓展训练的实践分析

    梁正
    873页
    查看更多>>摘要：时代推动教育发展,我国对素质教育从新课改开始不断加强.小学体育教学也对此十分重视,素质拓展训练受到更多关注.素质拓展训练将体能训练、团队协作等融入其中,为小学体育教学带来了新的气息.

    小学体育教学素质拓展训练兴趣高昂

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    浅谈小学体育教学中创新教学模式

    李文鑫
    874-875页
    查看更多>>摘要：小学开展体育课的目的就是为了增强学生的体能,让学生身体更加灵活、协调,更好的发展"德、智、体、美、劳".小学体育课的目的是增强学生体能,锻炼学生的身体,因此小学体育教师应不断改进教学模式,提高小学体育课的实际教学水平.

    小学体育教学模式创新

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    浅谈新课程下小学体育教学创新

    李双江
    874页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族的灵魂,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命,当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式.要想让新课程保持旺盛的生命力,就要更新教学观念,创新教学方法,革新教学理念.总之,小学体育教学的创新,不要拘泥于固定的形式,要从一切地方入手,注意教学中的每一个环节,推陈出新,与时俱进,以更好地服务于体育教育事业.

    创新小学体育教学环节

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    儿童丙烯颜料运用在小学美术兴趣课堂中的教学策略研究

    李虞
    875页
    查看更多>>摘要：对学生来说,他们当下获取艺术视觉信息的途径和笔者小时候有很大差别,城市里设计师操刀的广告海报、微信里的艺术类公众号、抖音里的视觉传达动图、城市里一座又一座美术馆和艺术中心都无时无刻地对他们进行着审美的冲击,故笔者认为,学生可以去尝试流行的材料进行美术实践和审美活动,在持续的学科实践中能进一步激发他们探索问题的兴趣,从而达到提高学生审美水平和提升学生美术素养的目的.

    丙烯颜料小学美术教学策略

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    现代杂技演员心理素质的培养

    李卓
    876页
    查看更多>>摘要：杂技,作为一门形体艺术,在历史的沿袭和变革中,始终以不断挑战人体极限、挖掘人体潜能的形式而存在和发展着,它穿越千年历史,来到了这个各种艺术种类激烈竞争的年代,人们对于杂技的要求与日俱增,这就迫使杂技向着更高的难度和境界进发.而对于杂技人而言,在不断提升身体素质、完善杂技技艺的同时,如何培养良好的心理素质,始终是杂技教练和杂技演员必须面对的一个重要课题.本文对杂技演员的心理素质因素、心理成长期和心理素质的培养方法进行了探讨.

    杂技演员心理素质因素成长期培养

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    高中美术鉴赏课程中山水画教学的情景再现研究

    汪甜甜
    876-877页
    查看更多>>摘要：由于西方绘画的教学模式引进,大部分的高中生对西方写实风格更容易理解接受,对中国画的理解停留在路边的宣传画印象,缺乏情景体验,认为中国画都画的"不像".对古人为何用这样的表现方法全然不能理解,山水画中的山水屋舍仅仅是停留在画中,没能把自然界中的山水与山水画中的山水联系起来,从而不能很好的理解和认同中国绘画.山水画教学的情景再现是引导学生观看山水画作品后,寻找与作品中所绘场景相近的真实山水,理解画家如何从自然水中提炼皴法等技法去表现画中山水,再将二者联系起来做对比,使学生理解山水画的表现语言,实现自然真山真水与画中真山真水的融合,使得学生对中国山水画作品达到艺术的认同.

    山水画情景

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    新课程下的小学美术教学模式探究

    杨雅
    877页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进与深化,传统的小学美术教学模式已经很难适应现代小学美术教学的发展要求.作为小学美术老师,我们应当与时俱进,立足新课程标准,对传统的小学美术教学进行改革与创新,满足当前教育发展形势对小学美术教学提出的新要求,进一步提升小学美术教学质量,促进学生美术能力,审美能力及综合素养的全面提升.

    新课标小学美术教学

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