期刊,文渊（高中版） 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

论小学数学如何培养学生的估算能力

吴佩云

117页

查看更多>>摘要：小学数学估算作为小学数学学习的重要内容之一，培养小学生数学估算能力，能够让小学生认识到数学的价值，培养小学生数学概念，提高小学生数学应用能力。根据小学生的学习和生活背景，从联系生活实际，创新教学方法，注重实际应用三个方面来使小学生数学估算能力有本可依，激发兴趣，提高效率。

关键词：

小学估算实际应用能力培养

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查看更多>>摘要：随着国家对教育事业重视程度的不断加深，新课改也开始向不同方面进行改进，这不仅是影视对学生学习实践的能力提高的目标，也是对班主任更新教育方案管理工作等的要求。作为初中班主任，如何带领学生学习和发展，如何更好地做自己的管理工作，并建设一支管理能力出彩教育方案，优秀的班主任队伍是如今值得深思的问题。对此本文将结合学生实际情况及问题浅略谈论初中班主任管理工作中存在的教育艺术，希望能够给各位班主任提供一些管理思考，让班主任管理的班级更加出彩。

关键词：

初中班主任管理工作教育艺术

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讲究提问艺术,构建小学语文高效课堂

阳倩

119页

查看更多>>摘要：教师是课堂教学的引导者、是学生学习的促成者。在教学过程中，教师设置的教学问题直接影响着学生对新知的理解情况，影响着学生的思考方向。对此，教师要准确把握提问的艺术、应用提问技巧以启迪学生的思维，实现课堂教学成效的提升。本文就小学语文教学中，教师如何应用艺术化提问方式构建高效小学语文高效课堂展开了论述，总结了几点教学经验和措施。

关键词：

小学语文提问艺术高效课堂

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浅谈如何做好农村小学班主任工作

余细华

119-120页

查看更多>>摘要：班主任在小学生的学习生活中起到了举足轻重的地位，尤其是在农村地区的小学。农村地区的大部分家长由于工作繁忙，对小学生疏于学习习惯的管理;又或者是教育方式的偏差，给小学生身心方面的伤害。因此，农村小学的班主任更应该担负起责任。农村小学的班主任不仅是在班级中团结学生力量，培养学生的学习能力，还要积极与学生家长联系互动，构建家校联动教育。

关键词：

农村小学班主任工作

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小学数学课堂中如何培养学生经验积累能力

袁君

120页

查看更多>>摘要：小学数学学科课程是小学阶段最关键的科目之一，数学课堂教学是和学习者的实际生活有着密不可分的关系。老师在进行讲习的过程中，必须要根据学习者的实际情况来制定合理的教学方案，提高小学生的数学思维能力，还可以有效的培养小学生的经验积累的能力，进一步的激起小学生对于数学课堂的好奇心和热情，提高了同学们对于学习数学相关知识的兴趣，提高同学们对于知识的掌握程度，使小学数学课堂达到比较好的讲习效果。

关键词：

小学数学培养学生经验积累能力

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何如让数学文化走进小学数学课堂

曾丽华

121-122页

查看更多>>摘要：面对深奥又枯燥的数学知识，小学生对其兴趣较为淡薄，理解能力有限。对于数学成绩提不上去的学生，他们会对数学产生厌学心理，因此学习起来较为吃力，这样会造成数学课堂的整体教学效率低下。基于这样的教学现状，如何提高学生对数学课堂的学习兴趣就显得尤为重要。下文让我们一起探究如何让数学文化走进小学数学课堂，如何激发学生对数学学习的积极性，希望能够更进一步地提高数学课堂的教学效率。

关键词：

小学数学数学文化课堂渗透兴趣

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自然拼读法在小学英语教学中的应用策略

曾楚萍

121页

查看更多>>摘要：小学生正处于英语学习的启蒙阶段，教师在教学过程中应当注重对单词的认知和记忆。以此帮助小学生更好更快的学习英语单词，在教学活动中运用英语自然拼读法能增强学生的阅读能力和英语理解能力，能使小学生更充分的掌握英语拼读自然的技巧，以及英语词汇的发音规则。因此，自然拼读法在小学英语的教学中具有重要的应用价值，同时也能更好的培养学生的学习兴趣。

关键词：

自然拼读法小学英语英语教学

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初中英语词汇教学中思维导图的有效应用探究

赵水云

122页

查看更多>>摘要：在新课程的推动下，我们在教学中不断改革教学方式，能够以一种更为高效有效地方式展开教学活动。在教学当中思维导图模式相对来说是一种比较好的教学方式，同时针对英语教学，初中阶段是学生一个基础阶段，所以在这个阶段教师必须要打好基础。在初中英语教学其教学重点是英语词汇的教学，学生在进行记忆的过程中会遇到一些问题，因此本文笔者结合自身的教学经验探讨一下如何在初中英语教学当中运用思维导图模式。

关键词：

初中英语词汇教学思维导图应用探究

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谈小学数学课件的有效设计

岑家新

123页

查看更多>>摘要：随着素质教育制度的不断改革，要求小学数学教师在对学生教学的过程中，借助多媒体教学设备为学生设置直观化的学习课件，数学课件的制作需要结合学生在课堂上学习的实际，让学生能够积极主动的进行相关知识的学习。同时，课件的制作还要善于启发学生思考相关的数学问题，让数学知识的教学简单化和生动化。

关键词：

小学数学课件设计多媒体技术

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探析小学数学教学中学生思维能力的培养

黄兵根

123-124页

查看更多>>摘要：随着我国教学改革的实施，各个学科教师也在不断探索过程中寻求改变。教育已不再是培养学生的应试能力，而注重学生全面能力的培养。小学阶段是学生掌握知识技能的初识时期。尤其是小学数学学科教学，其主要目的就是能培养学生的思维能力。比如，通过教学能培养学生创造思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力等。小学阶段的数学教学，需要学生在教师的合理引导下，并运用自己的思维能力解决一系列的数学问题，或解决实际生活中存在的一些问题。本次笔者就小学数学思维能力教学进行分析，以学生思维能力的特征以及培养学生思维能力的策略进行以下分析。

关键词：

小学数学思维能力培养策略

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