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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    中等职业学校计算机教学中的任务设计

    胡兵
    257页
    查看更多>>摘要：信息技术课是一门操作性强、实践应用范围广的学科,"任务驱动教学法"非常适合信息技术教学的课堂.随着国家"大力发展职业教育"政策的落实和新课改的推进,越来越多的专家、学者、教师都发现,教会操作并不意味着学生学到了使用计算机处理信息的方法,特别是对于中等职业学校学生来讲,培养学生的实践能力,提高信息素养才是最重要的.职业学校主要培养的是具有一定职业技能的中、初级人才,而当今社会要求各层次人才除了专业技能外,还要具有计算机操作应用能力.

    教学建议计算机课程教学设计

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    运动教育模式在职业中学体育教学中的实践

    卢梦杰
    257-258页
    查看更多>>摘要：运动教育模式是由美国体育教育家达里尔·西登托普提出的一种教学模式,它是以来自于游戏理论的运动教育理论为指导思想,以教师直接指导、合作学习和伙伴学习为学习方法,以固定分组、角色扮演为组织形式,在整个教学过程中以比赛为主线,提供给不同运动水平的学生真实、丰富的运动体验.运动教育模式的研究近几年在我国取得了比较大的进展,但是其中也不乏会出现一些问题,并且在我国也还未得到全面推广.

    运动教育模式职业中学体育教学实践

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    中职课改现状与改革措施

    芦艳兵
    258页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和课程改革的推进,一些传统的教学方法已经无法吸引学生兴趣,无法适应现代化的教学环境,进而影响了教学效果.所以在课程教学中,教师就要根据教学内容和学生的兴趣爱好、知识水平来创新教学策略,争取构建生动活泼的创新性课堂.改变教学现状,提高教学效果.

    中职课改

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    高职学生心理健康教育问题探析

    李玲
    259-260页
    查看更多>>摘要：近几年,高职院校越来越受到社会各方面的关注与重视,并且国家所需要的的高职院校内的技术型专业人才越来越多,很多学生逐渐走进了高职院校.在高职院校除了加强学习基本的专业素养和基础知识外,心理健康教育也是特别重要的一部分内容,心理健康的状况影响着学生的整体发展.因此,高职院校应特别重视学生心理健康方面的问题,认真分析学生产生的心理问题,并针对相关的问题进行策略的探析,促进学生心理健康发展,提高学生的心理素质.

    高职院校学生心理健康教育问题探析

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    中职语文教学中工匠精神渗透的路径初探

    宋路路
    259页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会发展,现代社会对人才的个人素养提出了更高的要求,工匠精神再次被人们所关注和提及.传统的工匠精神代表了某一职业从业人员的技能熟练度,指技术工人不仅能够熟练的对生产技能进行掌握,同时能够根据自身的理解和经验对传统技能进行改造,促使产品和服务质量得到进一步的提升和发展.在职业教育中培养学生的匠人精神也被各职业院校所重视,对此本文就将对中职语文教学中培养学生工匠精神的路径进行分析和探究,希望能够给教育活动的有效开展提供参考和帮助.

    中职语文教学工匠身精神渗透路径

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    中等职业学校机械基础课程教学改革

    任宇明
    260页
    查看更多>>摘要：随着中等职业学校《机械基础》课程教学改革的顺利实施,提高了学生学习兴趣,符合中等职业教学特点,可以让学生更加全面的掌握学习内容,激发了学生学习《机械基础》课程的兴趣,与社会对人才培养的要求相同,促进了职业化教育的开展.本文主要详细分析了中等职业学校机械基础课程教学中存在的问题,并针对性提出了一些解决措施,希望可以给相关人员提供借鉴.

    中等职业学校机械基础课程教学改革

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    新形势下高职院校消防安全工作的思考

    王安庆
    261页
    查看更多>>摘要：消防安全工作作为社会发展的关键组成部分,高职院校是有效展开技术探究,养成适合社会发展要求的高素养人才的关键平台.伴随着高职院校规模逐渐扩大,带动高职院校的管理工作面对极大的挑战.高职院校的消防安全工作直接地作用在学校科研、教学工作活动,对于高职院校师生的生命、财产安全具有极为关键的作用.文中对于高职院校消防安全工作中出现的问题进行剖析,为提升高职院校消防安全工作提供参考.

    新形势高职院校消防安全工作思考

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    中职英语教学中师生互动的研究

    管冰琳
    262-263页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,传统的教学模式已经逐渐被淘汰,教师为课堂主导,学生被动接受知识的课堂已经无法满足现阶段社会发展的需求.所以需要将学生为主体的位置凸显出来,创新教学模式.师生之间进行互动和交流的教学模式已经逐渐的出现在各所学校当中,并且成为课堂教学当中主要教学模式之一.中职的英语教师应该根据学生和教学的实际情况,根据学生的特点和成长的规律,使用师生互动教学模式营造课堂氛围,提升学生对于英语学习的兴趣,从而可以将教学效率和学习质量提升.

    中职英语英语教学师生互动

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    中等职业学校生物生态课程的教学策略

    张洪
    262页
    查看更多>>摘要：生态课程要求学校教师要以通过现代教育手段,以学生为主体,以课堂为阵地,以训练学生的思维为重点,以教学内容为载体,创造和谐的课堂环境,实现提高课堂效果和学生学习的良好统一.基于此,本文主要探讨中等职业学校生物生态课程的意义,进一步详细分析中等职业学校生物生态课程的教学策略.希望本文能起到抛砖引玉的作用.

    中等职业学校生物生态课程教学策略

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    浅谈项目教学法在中职语文综合实践活动中的应用

    刘文慧
    263页
    查看更多>>摘要：教育教学改革发展背景下,要求教师注重将多样化的教学方法模式应用于教育教学中,并不断地总结、完善、探索、创新.中职语文教学中,教师借助适宜的教学项目设计与安排,能够强化学生学习参与主动性的提升,带动学生学习模式和方法习惯的转变,再借助合理化、科学化的项目教学评价机制,强化学生语文学习兴趣的激发,助力中职语文教育教学目标的有效达成.本文主要对项目教学法在中职语文综合实践活动中的应用进行分析和探究.

    项目教学法中职语文综合实践活动教学应用

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