期刊,文渊（高中版） 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

巧借本土资源——开展幼儿美育活动

谢琦辉

466-467页

查看更多>>摘要：幼儿美育活动的开展,对于幼儿来讲既能够促进审美的发展,也是对幼儿品质教育的一种方式.将本土资源融入到幼儿美育活动的开展中,对于活动的发展起到了有效的辅助作用,通过对本土资源的使用,能够有效的提升美育教育活动的开展成效.所以就需要教师根据当地实际的情况,与本土的资源进行结合使用,从而在教学中将其融入到美育活动中,能够更好的促进幼儿的全面发展.

关键词：

幼儿教育本土资源美育活动

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查看更多>>摘要：提升中职语文教学的有效性是目前中职语文课程改革的主要目的.课堂教学活动是以学生为主导的、教与学相互作用的一个过程.激发学生语文学习兴趣,提高学生课堂参与度是促进中职语文课堂教学效率提升的重要途径.而将国学引入到中职语文课堂教学中,可以充分彰显语文学科魅力,调动学生学习积极性,进而使得学生的语文学习能力和文学素养得到有效提升.为此,本文主要对国学在中职语文课堂教学中的现状及渗透策略进行了分析和探讨.

关键词：

国学中职语文课堂教学渗透策略

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幼儿行为习惯养成教育的实践研究

黎明

468页

查看更多>>摘要：在幼儿教育中培养幼儿良好的行为习惯是非常重要的.对于幼儿教师来说,应重视幼儿的习惯培养.本文笔者先分析了当前幼儿教育中培养幼儿行为习惯的重要性,并探讨了当前幼儿教育中所存在的一些问题,分析了解决这些问题的相关措施.

关键词：

幼儿教育行为习惯教学策略

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论管理在幼儿游戏教学活动中发挥的作用

斯庆好日乐

468-469页

查看更多>>摘要：在幼儿园游戏活动教学中,幼儿需要教师的管理.因为他们普遍缺乏纪律意识以及人际相处能力,教师可以通过管理来维护秩序,保证课堂的顺利进行.对幼儿管理的方式有直接管理也有间接管理,教师要根据教育对象的性格以及教学过程中的具体情况来灵活使用.

关键词：

幼儿园管理游戏活动教学幼儿教育

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信息技术在幼儿园线上活动的应用

王媛

469页

查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,信息网络的发达,幼儿更多的,更早的接触到了电子产品,但家长更多的是将电子产品作为视频音频的播放器或游戏机给孩子使用.在当前疫情的特殊情况下,幼儿园未开学,很多园所为了让幼儿在家有所学,有所玩,有所收获,也展开了线上教学活动,如何将电子产品对幼儿使用更有意义,作为教师的我们,更应该深入思考.

关键词：

信息技术幼儿园线上活动

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在一日生活的活动中对幼儿进行观察与分析的研究策略

乌日汗

470页

查看更多>>摘要：日生活中教师通过对幼儿行为的观察,可以探索幼儿的成长环境、人格建设情况、探索精神的发展情况以及道德水准的提高水平等,要求所有这些考察内容都要能够为幼儿的今后生长和学习过程奠定基础.具体工作落实中要分析一日生活中,教师对幼儿观察的项目和内容,并总结今后的工作落实方向.

关键词：

一日生活幼儿行为观察幼儿素质

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幼儿教育中语言表达能力培养的重要性探讨

闫巨擘

470-471页

查看更多>>摘要：幼儿时期语言发展最为快速,而且将为一生的语言发展打下良好的基础,如果错过了这个语言发展关键期,以后很可能无法弥补.因此幼儿教师要重视幼儿时期的语言教育.对于如何培养幼儿的语言表达能力进行了探讨,希望可以推动小班幼儿语言教育的发展.并提出了具有可操作性的策略.

关键词：

幼儿语言表达能力策略

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"于文无据"的选项该如何判断——高考语文现代文阅读选择题做答浅析

白成林

471页

查看更多>>摘要：在近几年的高考现代文阅读考题中,出现了一类"与文无据"的考题,给很多同学带来了较大的困扰.笔者就此谈一些教学体会,以期抛砖引玉,给读者带来一些启发.

关键词：

与文无据抽象概括隐含信息前后推理原文评价对比转换

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《消费心理学》课程教学改革研究

薛孟开

472页

查看更多>>摘要：《消费心理学》作为高职营销类专业的基础课程,处于一个相对尴尬的境地.心理学的教学是一个长期过程,学生的学习也是一个逐步深入的过程,浮于浅表的心理学教学使得营销类高职学生缺乏独立思考,探索事物现实规律的能力.从而影响学生在实践过程中的判断能力.本研究集中作者多年相关课程的教学经验,针对课程目标和课程教法提出几点思考及《消费心理学》融入"人文色彩"的课程改革的建议.

关键词：

消费行为学人文色彩课程改革

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"教学工作诊断与改进"中课堂教学质量提升策略的研究

董海峰邵国明王统玉

473-474页

查看更多>>摘要：为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制,教育部办公厅下发了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,要求"逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作".在这一工作中,开展课堂教学质量提升策略研究是一项重要工作;从学校、教师和学生层面去思考,从教学制度、教学模式和教学方法去研究,探究提高课堂教学质量提升策略.课堂教学是人才培养的主渠道,主阵地;既是提升人才培养质量的最后"一公里",也是最难啃的"硬骨头".学校、教师和学生,共同行走在课堂教学最后"一公里"的路途中,共同啃噬课堂教学最难啃的"硬骨头".

关键词：

教学工作诊断与改进课堂教学质量提升

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