首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    初中语文教学中传统文化知识的渗透

    钟金
    80页
    查看更多>>摘要：初中语文的教学目标不仅仅是帮助学生提高语言水平和文化水平,同时还承担着为学生传授传统文化知识的责任,这个责任也要求我们在教学的时候要不时利用课文为学生进行传统知识的科普和传统文化的熏陶.本文就将与大家一起探究传统文化在初中语文教学中的渗透方法.

    初中语文传统文化教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    美术教学中培养幼儿创新能力实践研究

    窦文玲
    80页
    查看更多>>摘要：幼儿园是幼儿学习生活的场所,美术活动是幼儿接受美术知识教育的主要途径,幼儿在美术活动中可以增长美术知识,也可以锻炼参与活动的能力,幼儿的创新能力也会在活动中得到有效的培养.所以,抓好幼儿的美术教育活动是培养幼儿创新能力的关键所在,幼儿教师必须要认真做好.本文对此做了探究和总结.

    幼儿美术教学创新能力培养实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    游戏化教学在小学体育与健康中的运用研究

    吴迪
    81页
    查看更多>>摘要：当前的教学目标主要是要让学生德智体美劳全面发展,但是很多教师在开展体育与健康教学的时候,只是让学生在课前跑几圈,跑完就让学生自由活动了,学生并没有通过体育与健康教学身体素质得到提高.因此,想要改善这一现状,教师就需要将游戏化教学运用起来,提升教学效果.本文从学习内容、学习过程、学习评价三个方面入手,阐述了游戏化教学在小学体育与健康中的运用策略.

    小学体育游戏化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿水墨画教学的思考

    云飞
    81-82页
    查看更多>>摘要：在传统文化中,水墨画具有较高的地位.水墨画能培养幼儿的想象力、观察能力以及学习兴趣,并对幼儿的思维发展起到重要作用.本文通过幼儿的教学,分析了学习水墨画的重要性,并对教学方法进行了深刻探究.

    幼儿水墨画教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学体育开展互动教学方法浅析

    闫海月
    82页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学中,教师要善于采用活动的方式,提升学生在体育学习中的积极性.互动能够贯穿课堂教学的各个环节,完成个人目标,拉近师生之间的情感距离,有效地调节课堂教学的气氛.互动教学有多种形式,可以为我们的教学目标服务,为学生综合素质提升服务.小学体育教师要不断创新活动教学的具体形式和内容,让互动教学成为充实小学体育课堂的重要途径和思路.

    小学体育互动教学综合素质提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学体育教学质量的提升方法与策略

    闫海月
    83页
    查看更多>>摘要：随着当前时代社会的不断发展和进步,人们对体育方面的教育也逐渐重视起来,如何提升小学体育教学质量也得到了社会的关注,基于以上,小学体育教师应给予其一定的教育重视,在体育教学过程中积极引导学生,切实提升教学质量.故通过分析当前小学体育教学中存在的教学问题,探究如何提升小学体育教学质量,希望以此能够为体育教育工作者提供参考性教学意见.

    小学体育教学质量提升途径策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试谈小学版画教学中板材的选择与运用

    任海浪
    83-84页
    查看更多>>摘要：随着新课改工作的推进,社会对小学教学也有了新的教育要求.版画教学是小学生不容忽视的一项学科,可以培养学生的手脑并用能力,对于学生的智力发展以及耐心程度和动手操作能力都有着极大的好处,版画教学还具有多样性的特征,同时也含有一定的趣味性,可以激发学生对美术的喜爱之情.从教师对小学版画教学长时间的观察效果来看,明确了教师应如何教学才能提升学生的美术修养,才能够将版画运用到实际生活中去,并提出了一些相关建议.本文就小学版画教学中板材的选择与运用展开探讨.

    版画教学技法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学概念教学中渗透数学文化的策略

    马云芸
    84页
    查看更多>>摘要：小学数学知识与生活息息相关.小学数学教师在讲授一些能够反映数学规律、数学美感、数学思维等的内容时,需要补充和寻找各知识点的相关史料和数学文化.帮助小学生树立"每个人都应该学习有用的数学,每个人都能掌握必要的数学"的信念.把小学数学作为一种文化,其现实意义在于进一步认识和强化小学数学的教育功能,在小学数学概念教学中渗透数学文化,从而构建以始为终的数学教育理念.

    小学数学概念教学数学文化学以致用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    民族器乐进入初中音乐课堂可行性探究——以竹笛为例

    张瑜
    85-86页
    查看更多>>摘要：新一轮的课程改革提出应重视学生的核心素养,以培养学生的核心素养作为教育教学的指导理念.这对于正处在学习压力大,生活枯燥无味的初中生们来说意义重大.那么如何顺应新课改的这一指导理念呢?音乐教师们开始调整教学计划,将我国传统的民族器乐与初中音乐融合在一起,把枯燥的音乐教学和当地特色结合在一起.学生们既能够培养自身的艺术特长,提高审美能力,又认识了我国丰富多样的民族乐器.

    民族器乐初中音乐竹笛教学可行性探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简析高中语文教学中传统文化渗透的有效对策

    王爱民
    85页
    查看更多>>摘要：中华文化博大精深,为了保障传统文化的继承与发扬,教师需要认识到渗透传统文化的必要性.本次以高中语文教学中渗透传统文化的意义为出发点,探讨了教学之时渗透传统文化的有效策略,仅供参考.

    高中语文传统文化有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据