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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈中小学语文教学衔接中自主学习能力的培养

    周红娟
    986页
    查看更多>>摘要：小学语文和初中语文教学无论是在教材的选择、教学方法,还是教学目的 上都存在着明显的差异,为了避免教学的脱节,应该重视做好中小学语文教学的衔接工作.在初中阶段,更注重学生自主学习能力的培养,因此老师应该采取恰当的策略,在中小学语文教学衔接中重视学生们自主学习能力的培养,为学生将来的发展奠定基础.

    中小学语文教学衔接自主学习能力培养

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    高中声乐教学存在的问题及解决对策

    靳青松
    987-988页
    查看更多>>摘要：随着社会不断发展进步,对高中生来说,艺术已经走进千家万户,渗透到生活的各个方面.很多艺考生会选择音乐作为她们的专业,无论出于什么目的 ,我们都能感受到音乐给人们带来的生机与活力.声乐教学作为一门理论与技术相结合的独立学科,教师和学生都应当严格遵守规则,把握好理论知识,并结合自己的习惯方式进行讲解或学习,克服来自各个方面的阻力,为高中生发展保驾护航.

    高中生声乐问题与做法

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    浅谈小学数学逻辑思维的培养

    邹璐
    987页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学大纲中有明确提出,教师需要逐步培养和提升学生的逻辑思维能力.小学数学是对学生逻辑思维要求较高的一门基础学科,对于数学知识的理解、掌握、运用都需要学生有一定的逻辑思维.加强学生的逻辑思维能力,能够提高学生的学习效率,对于学生解决实际生活问题也有帮助.因此,本文会在创设教学情境,引导推理,联系实际三个方面来探讨如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维.

    小学数学逻辑思维培养

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    浅析小学数学教育教学中思维能力的培养

    刁谊春
    988页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的数学教育过程中,已经逐渐将培养学生形成思维能力纳入教学目标体系当中,对于促进学生后续进行有效学习以及发展发挥关键性的作用.以新课程改革为导向,小学数学教师应该根据课程特点,在向学生传输数学知识的过程中启发学生的思维,使学生在接受数学教育的同时能够得到思维能力的锻炼,促进学生形成核心素养.本文就小学数学教育教学中思维能力的培养方法展开了一系列的浅析.

    小学数学思维能力培养方法

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    任务型教学法在高中英语教学中的应用

    舒荣娟
    989页
    查看更多>>摘要：伴随教育改革的深入开展,高中英语课堂教学模式也发生了巨大的改变,而任务型教学法也逐渐被广泛地运用在高中英语教学中.该教学方法中心为学生,通过完成各种任务,从而对学生的交际能力进行培养.本文通过详细分析任务型教学法的内容、特点以及设计原则,并以此为基础进一步探讨任务型教学法在高中英语教学中的应用措施.

    任务型教学法英语教学措施

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    谈如何构建高中政治课堂的高效教学

    吴妙文
    989-990页
    查看更多>>摘要：在全新教育理念的带动下,要求教师在教学开展的过程中应该不断进行角色定位的转换,应该从传统课堂的主导者变为引导者、辅助者,这样才可以构建学生为主、教师为辅的课堂,使得高效课堂得到构建.所以,高中教师在政治教学的开展中就应该做到多措并举,朝着高效课堂的构建不断的努力,使得预期的教育目标得到达成.

    高中政治高效教学构建

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    基于核心素养的小学语文习作课教学探索

    潘荣刘芳芳李立群
    990页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生们接受教育、养成良好习惯的重要时期,在小学阶段的语文课堂教学中,习作教学占据着十分重要的地位.在开展小学语文习作教学时,还存在一些问题难点,学生在学习语文知识时没有学习思路,语句平淡无感,言之无物,甚至觉得无从下笔.出现这种问题主要在于小学生们缺乏写作兴趣,思维能力较弱,教师如果不能及时进行引导教育,将会影响学生今后的发展.在核心素养背景 下,语文教师优化提高小学语文习作教学模式,可以帮助小学生逐渐养成自主思维能力,提高小学生的语文水平.

    小学语文核心素养习作教学重要性优化策略

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    高中数学教学中如何引导学生发现数学美

    龙涛
    991页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑缜密的学科,数学知识在方方面面都有着而迷人的魅力.在高中阶段的数学教学中,老师不仅要教授基本的数学知识,更要在教学过程中带领学生去发现数学之美,以此来增强学生的学习兴趣,通过不断培养学生欣赏数学之美的能力,促使学生能够更好地展开数学学习.

    高中教育数学教学数学之美

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    地方二本院校广播电视编导专业"影视工匠"培养初探

    许瑞
    991-992页
    查看更多>>摘要：工匠一词是李克强总理在2016年政府工作报告中提出的词汇,它的提出对我国当前的结构性改革起到重大的意义,也是我国发展语境中的全新理论精神,而这一精神应用在我国广播电视编导行业同样适用.中国的戏剧与影视的发展也同业需要大批"影视工匠"人才,需要为我国的影视行业发展提供更强劲的创作支撑.

    影视工匠广播电视编导人才培养

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    基于核心素养的初中历史史料教学探析

    丁云发
    992页
    查看更多>>摘要：初中阶段,历史学科是众多初中学科里极其重要的组成部分.本文就从初中历史教学出发,着重分析在提倡历史学科核心素养的基础背景 下,如何有效的在初中进行历史科教学,探索历史学科有效的教学策略,以及史科教学应遵循的教学原则,启发学生对于历史学科探索的激情,这有助于初中生养成良好的历史观念,有利于学生在历史方面的综合素养得到升华,以及健康、积极、开放的历史价值观,从而将历史学科独特的育人功能发挥作用.本文就基于核心素养的初中历史科教学进行探索、分析.

    核心素养初中历史史料教学

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