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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高校隐性思想政治教育的主体研究

    石佳月
    280-281页
    查看更多>>摘要：高校的隐性思想政治教育是指在高校思想政治教育实施的过程中将思想政治教育的内容和要求隐藏至高校内各个隐性主体,让学生在思想政治理论课之外不知不觉的接受思想政治教育,从而达到思想政治教育的目的 .隐性思想政治教育的主体是以潜在的形态存在并思想政治教育中,并发挥着重要的作用.为了推动高校隐性思想政治教育的发展,要系统的对高校内隐性思想政治教育的校园环境、制度、其他课程等各个层面的不同主体进行进一步的研究.

    隐性思想政治教育主体高校

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    浅谈高职院校二级院系学生会工作能力的提升途径——以某职业技术学院某系为例

    张鸣陈巧巧
    281页
    查看更多>>摘要：高职院校二级院系学生会工作能力不强有多元化的因素.要提升能力,须调整机构和队伍结构,明确工作流程,规范会议制度,制定考核机制,完善激励机制.

    学生会工作能力多元化提升

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    探析高职英语教学中自主学习能力培养的策略

    张蓉
    282页
    查看更多>>摘要：自从我国开展教育改革,高职英语的教学也逐渐形成了自身的教育体系与制度.伴随着我国与世界的关系日渐紧密,教育政策中对高职英语的教学要求也越发严格.如何用更有效的手段或方式为我国社会培养出素质较高、能力较高的人才成为当今热门研究课题,高职英语作为学生在学习英语过程中较为重要的阶段,课堂教学的时间却比较短暂,甚至运用英语解决问题或进行工作实践等都不够全面.本文从自主学习的主要内容为基本点,对现存的主要问题进行分析,提供培养策略,为教师在进行教学活动时提供启发.

    高职英语自主学习能力策略

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    探讨高职教学管理的现状和对策

    邢中华
    282-283页
    查看更多>>摘要：近年来,政府和教育部门特别关注高职教育问题,随着高等教育的不断普及,高职院校办学规模不断扩大,生源也在不断增加,高职院校迎来发展的"黄金时期".高职教育体系在不断壮大,随之教学管理运行过程中的问题也不断的涌现出来,如管理制度不够完善,管理方法落后等等.本文只要探讨了高校创新管理机制的一些措施,希望能为提升高职院校管理水平给予帮助.

    高职院校教学管理创新研究管理水平

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    论互联网+视域下创新创业教育融入高职思政课路径

    彭磊
    283-284页
    查看更多>>摘要：互联网+为世界商业活动、经济融合、教育创新开拓了更加广阔的空间,针对高职思政教育,可将互联网+平台作为依托,为学生营造更加丰富的思政课堂空间,拓展学生的视野,促使他们的思政辩证意识得到提高.在思政教育体系中,创新创业作为能够承担新时期青年使命、贡献价值风险社会的重要驱动力,应本着互联网+的优势,得以被学生们关注,激发出高职生的创新创业热情,助力高职生在互联网+视域下,完成就业、创业梦想.

    互联网+创新创业教育高职思政课

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    如何基于新时代历史背景对高校学生展开有效理想信念教育

    牛奋明
    284页
    查看更多>>摘要：在新时代的高校思政教育中,教育者应有效结合当今的历史环境,为高校学生提供有效地理想信念教育.在帮助高校学子有效明确自身承担的历史使命基础上,促使高校学生能够将自身的发展与国家的繁荣昌盛相统一,并树立符合自身特点的理想信念.通过高校思政理想信念教育的不断开展完善,能够帮助高校学子更为准确地进行对自身人生发展的定位,促使他们在理想信念的引领下,勇于面对挫折、积极战胜困难,从而最终走向成功.

    新时代高校理想信念教育

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    中职思想政治理论课教学问题研究

    张瑾
    285页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,中职教育已成为我国教育的重要组成部分.而学校中的思想政治理论课是学生思想政治教育的主要渠道,这门课的教学效果直接关系到学生思想政治理论的培养,所以上好思想政治课显得尤为重要.但当前大部分中职思想政治理论课教学都存在着一些问题,为此,本文就针对中职思想政治理论课教学问题及策略展开研究.

    中职思想政治理论课教学问题策略

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    刍议提高中职学生操作技能的心理分析及教育对策

    郑敏
    285-286页
    查看更多>>摘要：中职学校注重培养应用型、实践型以及复合型人才,故而操作技能成为中职学校课堂教学的关键内容.众所周知,中职学生没有在初中学习阶段获得成就感,没有形成良好的学习习惯,对技能学习缺乏正确的认知.常常出现学习动力不足,眼高手低,三分钟热度等特点.因此中职教师应该全面了解学生的心理特点,进而采取相应的教育措施,在此基础上促进中职学生逐渐成为社会所需要的栋梁之材.

    中职学生操作技能心理分析教育策略

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    探求多元教学方法,创新中职英语教学

    柴菊香
    286页
    查看更多>>摘要：随着《中等职业学校英语教学大纲》的改革和教学国际化的发展,英语作为第二语言受到越来越多家长和学校的重视,而中职英语作为学生步入职场和进入大学前的教育关键点之一,也受到越来越多的关注.在中职英语学习阶段,教师应当改变传统单一的英语教学模式,运用互联网使英语教学多元化,在课堂上锻炼学生英语阅读、听力能力,帮助学生提高英语成绩和综合运用能力,实现教学目标.本文基于课文内容及教授方式对中职英语教学进行探讨,以此寻找最适合中职英语教学的新模式.

    多元化教学方法中职英语

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    中职"服务礼仪"课堂教学有效性提升策略解析

    吕欢融
    287-288页
    查看更多>>摘要：随着我国社会主义经济的快速发展,人类渐渐步入更具文明的新时代,在培养素质人才的同时,社会产业对服务人才的需求也越来越大,要求也越来越高,而社交礼仪课程的实践性恰好能满足这一需求,因此这门课程对于中职学生来说至关重要.基于目前社会背景 下,礼仪教学不再局限于理论知识的传授和学习,而是对教师有了更高的教学目标要求.要想紧随文明社会的发展,教师必须要以人文本,以教学对象为中心,根据学生之间的差异性以及需求性来调动学生的积极性以及参与度,改变传统教学模式加以创新.本文针对有效提升服务礼仪课堂教学质量进行研究.

    礼仪课程教学模式教学创新

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