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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    增加地理实践活动课时,注重实践活动的多样性

    陈凤
    496-497页
    查看更多>>摘要：地理实践活动是实现地理实践力培养的有效途径之一.本文主要从增加地理实践活动课时,注重实践活动的多样性方面浅谈高中地理实践力的培养.

    增加实践活动注重多样性

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    农村边远微型学校英语小初衔接教学的有效性探索

    钟芳玉
    497页
    查看更多>>摘要：在教学中发现农村小初学生学习英语的差距很大,学生的英语学习从小学到初中明显出现断层现象.文章依托英语话题整合教材,通过以情境教学为载体优化教学方法,以同伴互助为手段补缺补齐学生课外交流平台短板,以分层教学为特色加强学生课后辅导对农村学校英语小初衔接进行实践探索.

    农村微型学校英语小初衔接

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    结合专业特色的大学生暑期社会实践新模式探索与实践——以河南科技大学建筑学院为例

    姚占杨
    498页
    查看更多>>摘要：近年来,河南科技大学建筑学院结合建筑类专业特色开展了丰富多彩的大学生暑期社会实践活动,文章对建筑类专业大学生参加暑期社会实践活动的措施和成效进行分析研究,认为建筑类专业大学生结合专业特色,通过进行建筑设计、风景园林设计、城乡规划、历史建筑普查及保护等系列暑期社会实践活动,真正能够学以致用,展现专业特色,切实增强实践育人实效.

    专业特色社会实践新模式探索

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    浅析信息技术与教育教学深度融合的新探索

    杨久白刘杰
    499页
    查看更多>>摘要：在当今时代,信息技术已经成为生活、工作和学习中必不可少的部分.而在教育教学领域,信息技术的发展也对相关工作产生了深刻的影响.在本文中,最主要的研究内容之一就是信息技术高速发展的背景 下教育教学工作发生的变化.同时,将针对信息技术与教育教学工作融合创新的策略进行全面的研究和分析.通过本研究希望达到的最主要目的 就是帮助教育工作者融合信息技术对教学方法和教学方式进行更加科学的创新,从而促进教育教学水平的进一步提升.

    信息技术教育教学融合创新

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    论技校班级管理中的学生心理管理

    朱祥军
    499-500页
    查看更多>>摘要："管理要管人,管人要管心",此话对于管理一语中的,把管理破解的无懈可击.可见班级管理重中之重即为管学生的心理.《孙子兵法》中也有"道者,令民与上同意,可与之死,可与之生,而不畏危也",孙武强调领导与下属意愿协调一致的重要性,这也是重要的管理心理学原则.成都武侯祠中有一对联"能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审视即宽严皆误,后来治蜀要深思".这即点明了用兵的要领,也同时说明了管理的核心方法即管心.现在教育界一致认为技校生源越来越差,越来越难管理.现象似乎是,可是教师是否意识到,日新月异,经济飞跃发展,人们的思维,尤其目前00后学生的思维,作为班主任是否了解?有没有换个角度思考学生,从学生成长的经历、过程、环境思考、定位?综上而述,笔者认为现在的班级管理关键在于学生心理的管理,而不是简单的执行学校的命令,监督学生的行为,管理他们的生活起居.如果能够从内心深处疏导、引导、指导学生,从而激发其兴趣,让学生有自主发展的意识,班级管理则水到渠成.

    心理管理班级管理技校生自信自尊

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    高二椭圆数学课教学设计内容研究

    刘丽芳
    500页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的数学教学活动中,椭圆教学是高二学习阶段的重要学习内容,同时也是高中数学学习过程中的一个难点问题.本文针对高二椭圆数学课程教学设计内容进行了分析和研究,结合了具体的椭圆数学问题进行了探索,提高学生的椭圆问题解答效率和质量.

    高中数学椭圆教学设计

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    校园赚智慧校园生活服务平台界面设计

    曾凌
    501-502页
    查看更多>>摘要：互联网+校园赚项目是面向在校大学生为主体的校园生活服务平台,针对该项目的 功能设计和目标需求,确定了其界面设计风格以及页面层级.本文从构思、色彩设计、标志设计、页面设计等方面详细介绍了校园赚app界面设计的过程.

    互联网+智慧校园界面设计

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    中学地理教学中知识与生活相结合的路径探索

    罗慧芳
    501页
    查看更多>>摘要：近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革.高中地理所蕴含的丰富知识,对学生的成长具有十分积极的作用,教师要善于把握地理生活化的特点进行课堂教学,要将地理知识和学生所处的环境结合起来,或者将一些知识点融入生活中来帮助学生进行充分的理解,要让学生在学习知识的同时感受到地理学科所具有的独特魅力.通过有效的教学要让学生发现地理学科的科学性和生活性,能够积极主动的投入到地理学科的学习中来,不断丰富自身的地理知识,提高学习效率.

    高中地理生活化教学实现路径

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    用心做教育铁树也开花

    贾会珍
    502页
    查看更多>>摘要：每一个学生无论从自我认知、性格特点、行为习惯等,都会不一样.面对行为习惯不太好的学生,教师更需要怀着一颗无私的爱心,运用智慧的技巧,执着地关注.因为我们的不抛弃、不放弃,这些学生慢慢也会被感化,他们在成长路上会一步一步地理解什么是感恩,什么是责任,终究他们会改变和提升.

    爱心智慧关注感恩责任成长

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    浅谈有效的教学需要具备什么方法

    王颜
    503页
    查看更多>>摘要：教学方法是教育教学中重要的组成部分,通过此次实习我学习到了有效的教学方法对于课堂所起到的作用十分巨大.新课程下的教学方法要求老师们做到与时俱进,真正有效的完成课堂上的学习,使新课程改革有效的落实.有效的教学方法要做到以下几点,清晰的授课方式、任务导向(新课导入)、师生情感互动、多样化教学、进行激励教育、学生听课效率及接受知识能力.这都是书本上所不能让我们直接感受到的,对以后的学习也起到了很大的帮助,为以后的工作打下坚实的基础.

    教学方法有效高效率提高积极性

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