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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    研究性教学模式在中职语文教学中的应用与效果

    关健季莹玉
    547-548页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础性十分强的学科,对学生后续的学习具有十分重要的作用,尤其是对专业要求更高的中职学生来说就显得更为重要.

    研究性教学中职语文问题应用

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    以"理实一体化"为导向的中职机电专业中的运用策略探究

    郭伟
    548页
    查看更多>>摘要："理实一体化"是指在理论学习中穿插相应的实践操作练习,将理论和实践有机结合的教学方法.本文结合笔者多年的教学工作经验,通过分析中职机电专业的发展及技能培养现状,针对实践技能培养存在的问题,提出提升中职生实践技能的管理对策,以其为同行提供参考与借鉴.

    中职机电专业理实一体化实践技能

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    中职会计财务管理实践教学的反思与改革

    韩胜辉
    549页
    查看更多>>摘要：财务管理实践教学体系是中职会计教育的核心,而当下财务管理实践教学依然存在一些问题,本文对财务管理实践教学的发展现状进行分析,提出具有可操作性的改革与创新内容.

    中职会计财务管理实践教学内容创新

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    高职院校化学实验室的环境污染与防治对策

    黄冠楠
    549-550页
    查看更多>>摘要：随着全社会节能减排意识的不断提升,当前高职院校化学实验室的污染问题得到了越来越高的重视,高职院校自身也要重视化学实验室所造成的各种污染,然后采取有效的防治对策,这样才更符合我国的节能减排策略,进而推动自身化学实验教学和研究的可持续发展.

    高职化学实验环境污染防治对策

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    探究理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用

    雷炳松
    550页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的飞速发展,高级人才的需求也在与日俱增,但在如此庞大的需求下教育所产生的短板也逐渐浮现出来,因此如今的教学理念急需改革与转变.对于中职电子电工来说在教育中应用理实一体化的这一理念已经迫在眉睫,传统的教学模式大都是只注重理论教学往往会导致学生与实践脱轨,因此理实一体化这一教学理念必将是中职电子电工教育在为来改革中的必经之路.本文将对于相关问题进行讨论研究,希望对实现这一理念有所裨益.

    理实一体化中职电子电工教学教学模式

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    思想政治教育对高职院校创新创业教育的价值引领研究

    李东丽
    551页
    查看更多>>摘要：基于"大众创新、万众创业"的时代背景 下,在面临高校教育改革和提高就业质量的问题上,高职院校的教育着眼于社会劳动需求和教育模式创新,而素质教育的引领成为改革发展的内在需求.本文立足于高职院校学生创新创业思想各异,深度了解、综合把握,横向分析思想政治教育对创新创业教育的影响,纵向探寻二者融合的载体建设,争取获得更大的理论成果和实践成果.

    高职院校创新创业教育思想政治教育

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    翻转课堂教学模式在高职院校音乐表演专业中的有效应用

    吕莎莎
    551-552页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,在当前高职音乐表演专业教学课堂中,教师要树立新型的教学理念,掌握新型的教学模式,提高课堂教学的针对性.在当前时代下翻转课堂教学模式在教育领域中得到了广泛的运用,并且也取得了良好的应用效果,因此教师要加强对这一问题的重视程度,充分的发挥翻转课堂教学模式的优势以及作用,提高高职院校音乐表演专业教学的效果和质量.

    翻转课堂高职音乐表演专业教学

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    中职学校音乐欣赏课有效教学研究

    孙如萱
    552页
    查看更多>>摘要：中职音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程.本文着重讨论以信息化技术为依托,运用恰当的教学工具和方法进行音乐课堂的创新性教学,通过教学内容和教学方法的选择和优化,激发学生学习兴趣和主动性,达到潜移默化的审美享受和育德效果.

    有效教学信息化技术审美教育人文素养

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    高职学生工匠精神的心理维度及教育路径解析

    万博
    553页
    查看更多>>摘要：基于分析高职学生工匠精神的心理维度及教育路径.首先分析出主要包括认知态度;情感态度;意志态度三种特征.其次分析出通过加强职业教育的重视;加大工匠精神的宣传;组织各类技能大赛三种途径,激发学生对工匠精神的情感认同,塑造学生良好的工匠品质和意志力,最终形成锲而不舍、专心致志的职业精神与工匠精神,成为高素质的专业技能型人才.

    工匠精神心理维度教育路径

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    高职环境艺术设计专业手绘透视技法的教学探析

    万可萌
    553-554页
    查看更多>>摘要：透视技法是环境艺术设计专业基础必修课程《手绘效果图表现技法》重要的一部分学习内容,可以说贯穿于手绘课程学习的全过程.透视技法的教学目的 是让学生了解透视的规律和手绘透视图的画法,从而掌握室内外手绘效果图的透视表现技法.但由于透视原理的理论知识较为复杂和抽象,课堂大多使用几何图形作为案例讲解较为枯燥,学生对于透视理论的学习存在一定的困难,结合前期综合分析,将透视理论知识结合信息化技术工具,帮助学生解决对透视知识的理解,加深对透视技法的掌握,并进一步在实践中学会运用透视知识和原理,绘制出具备真实性、科学性、艺术性及超前性的手绘作品.

    环境艺术设计专业手绘透视技法

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