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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    让学前美术课堂成为孩子创新的摇篮

    王韫评
    588页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说过,想象比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着一切,推动着进步,并且是全部知识进化的源泉.一幅小小的作品,就是一个小小世界的探索.其想象之奇特,构思之大胆,手法之自由,尽情宣泄之色彩不受约束,这正是儿童作品最动人、最精彩的价值.一个国家,一个民族的发展在于创新.让我们的学生变得更加好问,让我们的课堂不再是"安静"的,而是要充满活力和生机,让课堂成为孩子创新的摇篮.

    学前美术课堂创新摇篮

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    分析文化与美术的密切关系

    卫九春
    588-589页
    查看更多>>摘要：人们的生活因为文化而变得更加文明.进步,更有喜爱艺术的人将这个社会世界和精神世界变得进一步得完美与高尚.美术作为艺术的一部分,是一种精神文化,与文化既联系紧密也有区别,美术与文化是相辅相成、相互影响、相互促进的,美术与文化共同发展,文化与影响美术,美术促进文化发展.

    文化美术发展关系

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    初中体育教学优化课堂教学提高学生实践能力的措施

    邢伟
    589页
    查看更多>>摘要：初中体育在学生的学习过程中扮演着不可或缺的角色,学生初中体育成绩的好坏直接影响学生能否就读于更好的高中学校.不仅如此,学生通过体育课堂的学习能够使他们的身体素质得到提高.但是还是有很多学生在体育课堂上学习态度不端正,将体育课当作是忙里偷闲的好机会,因此初中体育老师在教学的过程中需要优化课堂教学,从而提高学生的实践能力.

    初中体育优化课堂教学实践能力提高措施

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    探究家庭教育对小学生音乐教育的重要性

    左萍
    590-591页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国教育事业发展速度已经开始加快,人们开始关注家庭教育在音乐教学中起到的重要作用,为了在家庭教育中大力发展音乐教学,人们已经开始研究相应的对策.文章主要分析家庭教育对小学生音乐教学有哪些重要性,从而促进音乐教学在家庭教育中不断发展.

    家庭小学音乐教育

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    提高小学美术学科教学有效性的策略探究

    周翠
    590页
    查看更多>>摘要：美术教学是小学教学的重要组成部分.在美术课堂上,学生不仅可以欣赏到精美的作品,还能学习到一些简单的绘画技巧,根据自己的理解诠释不同的主题.课堂教学是学校实施教育的主要形式,回顾与总结美术教学,发现当前许多的教学方式必须进行改革,才能使课堂教学的有效性提高.小学美术教学课堂上,教师要注重教学细节,营造各种不同的教学环境与教学氛围,为学生们提供参与的机会,激发学习美术的主动性,培养和发展学生的美感.

    小学美术学科教学有效性策略探究

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    基于校企合作的计算机应用型人才培养模式与运行机制探索

    滕林晏
    591页
    查看更多>>摘要：从我们国家改革开放以来,我国经济快速发展,同时也对现阶段的人才培养提出了更高标准的要求.因此,为了更好地培养出更多符合社会需要的应用型人才,各高职类院校开始积极探索新型的人才培养模式.其中校企合作模式因为其独有的优越性,从众多新型人才培养模式中脱颖而出,成了众多高职院校培养应用型人才的使用模式.而计算机专业的应用型人才培养则更加偏重于实践方面,所以校企合作模式便成了计算机学科应用型人才培养的最佳模式.并且其在不断地实践过程中,不仅有效地指导校企合作模式下计算机应用型人才的培养,也能为社会输送更多、更优质的计算机人才.

    校企合作计算机应用型人才培养模式运行机制

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    "互联网+"环境下陕西眉县猕猴桃营销案例分析

    胡英
    592页
    查看更多>>摘要：我国每年农产品产量大且质量优,但在营销上却收效甚微.近年来"互联网+"给传统行业带来了创新变革和提高.合理的让"互联网+"模式与农产品营销相融合,因此应该利用"互联网+"模式的优越性,切实提高农产品营销效果.本文通过研究"互联网+"模式的特点,对陕西省眉县猕猴桃农产品营销的成功案例进行分析,从中进行营销策略的经验借鉴.

    "互联网+"农产品营销案例分析

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    探析互联网+时代下的微视频的生态情景融合

    赵文涛
    592-593页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展及进步,我们的生活发生了重大的改变,其中,互联网的加入使得我们的生活与工作变得更加多彩高效.互联网具备高度的黏性以及渗透性,可以将原本难以理解或难以接触的事物转变形式(例如微视频等),便于人们进行吸收,正因为互联网拥有无可比拟的优势,我国国务院总理李克强在2020年国务院政府工作报告中明确指出,全面推动"互联网+",综合高效的打造数字经济新优势.针对我国目前的大形式,如何高效的在"互联网+"的背景 下利用微视频进行生态情景的融合,将是本文探讨的重要话题.

    互联网+微视频综合整合生态情景

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    初中数学教学中计算机辅助教学措施

    王德炜
    593页
    查看更多>>摘要：科学技术时代的到来,使得人们生活、工作以及学习的环境发生了变化,同时也为教育事业更好的发展奠定了良好的基础,特别是在初中数学教学中的有效应用,不仅将教学质量提高了,而且教学效率也越来越高.但是由于计算机辅助数学教学应用时间较短,各方面不够成熟,仍然存在诸多问题.为此本文主要针对初中数学教学中计算机辅助教学问题进行分析以后,给予切实可行的解决措施,期望可以为初中数学教学计算机的应用提供参考.

    初中数学教学计算机辅助教学问题及措施

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    "互联网+"线上线下有机相结合的教学模式分析

    胡雯
    594-595页
    查看更多>>摘要：21世纪,信息技术成为前沿技术,应用广泛,影响着人们的生活、生产.互联网新时代,正在潜移默化地影响着我们的生活,为我们带来了便利.尤其是在教育领域,互联网和多媒体技术已成为大多数教师的教学工具,一定程度丰富了课堂内容并激发了学生的审美思维.在新的课程改革下,教师不断探索教材内容,创新教学模式.教师应充分利用时代优势,采用线上与线下有机结合的"互联网+"教学模式,旨在提高课堂质量和效率.

    互联网+小学线上线下教学模式

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