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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    如何有效开展高中政治第二课堂活动

    唐友雄
    649页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中不断地丰富课堂教学形式是一种高效有效的教学方式,在高中政治课堂上开展第二课堂,旨在课堂当中加强学生的学习质量.通过第二课堂的开展让学生能够在教师布置的活动当中拓宽学生的认知范围,丰富教学形式和内容,让班级学生对于政治的学习有更高的积极性,通过第二课堂的开展让学生巩固课堂上所学知识的同时加强学生学习能力的提升.

    高中政治第二课堂教学途径策略探讨

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    小学生命教育与心理健康教育契合的研究与实践

    吴半边
    650页
    查看更多>>摘要：近些年,小学生生命安全事故发生的次数越来越多,小学生命教育与心理健康教育迫在眉睫.生命教育与心理健康教育不仅仅是响亮的口号,还要能够落实,使其得到有效的推行.通过小学教育方面的改革,使生命教育和心理健康教育有效契合起来,开展更加广泛的生命教育,改革生命教育的途径,使生命教育的代价能够降低,使心理健康教育作为生命教育的有效载体,推动生命教育的有效实行.

    生命教育心理健康教育契合

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    画图教学在小学六年级数学教学中的应用分析

    杨春辉
    650-651页
    查看更多>>摘要：数学是一门具有较强逻辑性、抽象性的学科,学生在解答数学问题的过程中,可能会碰到一些不好理解的问题,通过理想的思维无法对此进行分析解决,这时就需要学生借助其他方式,如画图.所以,在小学六年级数学教学中,教师要积极开展画图教学,提升学生的数学综合能力.笔者主要结合自身的一些教学经验,简单分析了小学六年级数学教学中,应该如何利用画图教学来提升学生的数学素养,以供参考.

    画图教学小学六年级应用策略

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    谈小学班主任管理中的语言艺术及沟通方法

    杨莲娣
    651页
    查看更多>>摘要：在当下的小学教育中,班级管理是班主任的重要工作,而班级管理讲究沟通方法的科学应用及一定的语言艺术,构建班主任和学生间良好的沟通关系能为班级管理提供基础.以下分析小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的应用作用,探究小学班主任管理中的语言艺术及沟通方法应用策略.

    沟通方法语言艺术班主任管理小学

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    思维导图在初中英语教学中的应用

    叶广兰
    652页
    查看更多>>摘要：随着现代教育教学事业的发展,积极对课堂教学形式进行改革创新,成为各科教师响应新课改教学思想的举措.作为从小生活在中国的初中学生,在学习外来语言的英语时,因为存在文化的差异,形成英语学习的困难.为了改善英语教学的效果,教师们不断探究出有利于提升教学质量的方法.

    思维导图初中英语应用教学策略

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    新课程背景下农村高中物理实验教学的探索

    张丽芬
    652-653页
    查看更多>>摘要：众所周知,高中物理属于实验性科学,唯有通过学习实验,高中生方才可认知物理的感性特征,调动他们探究学习物理知识的兴趣爱好,从而增强观察、分析、理解、动手能力.在新课程背景 下,物理实验课程改革,属于新课标中的关键性组成部分之一,还是践行素质教育的主要渠道.但是在农村高中,当前的物理实验课程教学整体现状却和新课程提出的要求存在巨大的差距,以至于严重影响了新课程的持续推进.为了进一步增强物理实验的实效性及针对性,就应充分贯彻落实新课程下提出的实验教学新要求.基于此,本文从农村高中出发,探讨了新课程背景 下,物理实验的意义及其有效地实施措施,仅供参考.

    农村实验教学新课程高中物理

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    新课改下提高农村小学数学教学有效性策略

    杨泽新
    653页
    查看更多>>摘要：伴随新课改的推进,农村小学数学的教学重心发生转移.不仅需要传授数学知识,还需重视学生能力的培养.然而受诸多因素限制,当前数学教学效率并不高.为了实现新课改的目标,数学教师要积极探索创新路径.本文就如何提升数学教学有效性进行探究,旨在促进学生的良性发展.

    农村小学数学教学新课改

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    思维导图在小学数学教学中的应用

    招婉琼
    654页
    查看更多>>摘要：伴随新课改的推进,小学教育重心发生转移.数学作为小学重点学科,要求教师创新教学方法,以提升教学效率.思维导图是一类新颖的教学手段,可激发学生兴趣,帮助学生理清思绪,因此要将其运用到数学教学活动中.本文就如何有效运用思维导图进行探究,旨在促进学生的良性发展.

    思维导图小学数学应用策略

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    论小学学校管理中的"三度"管理

    周庆灵
    654-655页
    查看更多>>摘要：小学教育是学生的起点,也是基础教育中最重要的一环.而如何管理好小学学校,就需要从"三度"出发,即管理密度、管理精度和管理深度.作为小学校长,本文即对如何运用"三度"管理小学学校,做出一些浅谈,进而使学校管理能够科学高效,促进小学生的健康、身心发展.

    小学学校管理"三度"管理分析研究

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    基于交互式一体机的小学数学互动教学研究

    敖雪飞
    655页
    查看更多>>摘要：随着信息化教学手段应用的不断深入,教师越来越意识到信息技术对课堂教学的重要性.交互式一体机以其多媒体、网络会议、书写和绘画等多样功能,以及放大镜、录像等多种工具,并与多种软件资源相整合,提供了能够实现"师生、生生、人机互动"的课堂教学环境.在小学数学教学中,借助交互式一体机辅助教学,通过创设问题情境、收集数学信息、理清数量关系、渗透数学思想和方法,使现代信息技术与数学课堂相互融合,能将师生从传统的教学模式中解放出来,达到培养学生数学素养,真正实现"人机互动",有效优化课堂教学的目的 .

    小学数学信息技术问题解决数学素养

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