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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    核心素养在初中美术课堂中的体现与运用

    赵玉洁
    888-889页
    查看更多>>摘要：近几年,我国的教育事业得到了突飞猛进的发展,在现阶段的教育当中,新课程也对初中的美术教育提出了更高地要求,特别是核心素养在初中美术课堂的运用.对于初中美术教学而言,将核心素养运用到课堂之中,不但是重要的教学目标,同时还是促进初中美术教育进一步发展的重要条件.

    初中美术核心素养体现与运用

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    高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略

    钟媛
    889页
    查看更多>>摘要：中华民族的传统文化一直以来就是世界文明史上的一块瑰宝,但是随着时代的发展,传统文化越来越不被年轻一代所重视,因此培养国家的花朵对传统文化的兴趣,是当代教育工作者义不容辞的责任,尤其是在学生的高中阶段,语言学习到达了一个新的高度,因此在高中语文教学中将中华民族优秀的传统文化灌输给学生是十分重要的.本文将系统的阐述在高中语文教学中时时刻刻给学生传递中华文化价值观的重要性,同时给出具体的实践方案.

    高中语文传统文化策略研究

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    小学体育教学中师生的有效互动研究

    滕立军
    890页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革标准中明确提出,学生才是教学中的主体,教师需要充分了解学生的学习需求,来设计最有效的教学方案.在小学体育教学中,加强师生之间的有效互动,可以帮助教师更好地了解和掌握学生的学习情况,优化教学模式,为学生构建一个轻松、和谐的教学环境,激发学生的学习兴趣和积极性,以此来提高小学体育的教学质量与效率.

    小学体育师生互动策略研究

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    高中美术绘画色彩教学的创新与实践

    马大千
    890-891页
    查看更多>>摘要：本文从科学的理论指导色彩教学实践、大量临摹掌握色彩基本技能、写生训练提升艺术感知能力、范画欣赏提升审美素养以及作业成绩点评促进反思这几个方面展开讨论,对高中美术绘画色彩教学的创新与实践提出个人的见解.

    高中美术绘画色彩教学

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    浅谈中学音乐课堂教学有效性

    金英
    891页
    查看更多>>摘要：中学音乐教学对学生的思维、性格、爱好和未来艺术发展具有决定性的影响.当下社会,学校开始重视学生的音乐教学,并推动学生综合素质的发展.然而,部分学校依旧存在传统的教育观念,对音乐教学尚未给予应有的重视.本文分析了当今中学音乐教学中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了提高音乐教学效果的一些策略和建议.

    中学音乐课堂教学有效性

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    浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用

    周立波
    892-893页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,多媒体技术已经逐渐渗透到教育教学中,为课堂教学增添了活力,优化了教学过程,丰富了教学内容.在高中物理教学中应用多媒体技术,能够使教学过程变得更加多彩,更具直观性、生动性,激发学生的学习兴趣.基于此,本文主要围绕多媒体技术在高中物理教学中的应用,进行了研究谈论.

    多媒体物理教学课件情景

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    小学体育课后作业有效性的研究

    郑莎莎
    892页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学过程中,体育课后作业的设计与实施是重要的教学内容.如何科学设计作业环节,直接关系到体育课程教学的实施效果.通过有效的鼓励方式,还可以指导学生参加运动,提高教学效果.本文着重对小学体育课后作业的有效性进行研究.

    小学体育课后作业有效性

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    浅谈现代信息技术在英语教学中的作用

    王艳娇
    893页
    查看更多>>摘要：人们的生活越来越信息化,现代信息技术在我们日常的生产生活中所扮演的角色也越来越重.不仅能够丰富课堂教学形式,吸引学生兴趣.在引入教学资源的同时,也完善了课堂教学内容,形成了一定的口语环境,训练学生的听说能力.
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    信息技术环境下初中数学学科课堂教学模式的几点思考

    毕增波
    894-895页
    查看更多>>摘要：随着技术的不断发展,各行业在互联网技术的引领下开展革新活动,教育行业也不例外.将信息技术应用于教学活动中能够解决数学科目学习抽象性较强的问题,有助于提升学生的学习兴趣,保证课堂效果.本文将基于信息技术环境探讨初中数学学科课堂教学模式的优化和完善策略,以期达到推动教育事业发展进程的作用.

    信息技术初中数学教学模式

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    利用信息技术,打造小学数学高效课堂

    张倩
    894页
    查看更多>>摘要：随着新课改的高效推进,以信息技术为代表的各种新型的教学方式在数学课堂教学中得到了较为广泛的应用,并在很大程度上提升了数学课堂的教学效率和教学效果.信息技术这种教学手段,能够将动态画面、声音等融为一体,提高了课堂的形象性和趣味性,充分吸引了学生的好奇心,十分有利于课堂的数学教学.

    信息技术小学数学高效课堂

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