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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    档案信息化建设对档案事业发展影响探究

    孙滨
    388页
    查看更多>>摘要：本文通过对档案信息化的内容,档案信息化建设的主要步骤的总结与介绍,通过对档案信息化建设意义的分析探究,全面阐述档案信息化未来发展的重大意义,从而为档案信息化的长远发展寻找立足点.

    档案信息化信息化建设

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    浅谈关于电子档案的保管与利用

    田宏
    389页
    查看更多>>摘要：一直以来,我国在档案管理以及存储方面较多采用纸质的方式,在档案管理过程中多以文字和图表的形式进行保存,而相较于现如今的电子档案管理,以硬盘作为主要的存储介质.本文对电子档案的保管与利用进行分析,以供参考.

    电子档案归档保管开发利用

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    档案保管利用中的保密问题探讨

    安志娟
    390页
    查看更多>>摘要：作为涉及国家利益与安全、社会秩序、个人隐私的关键内容,档案信息至关重要,因此必须要做好档案管理保密工作.在新形势下,如何完善和加强档案管理保密工作措施,既确保档案信息的绝对安全,将各类档案的价值充分发挥出来,更好地服务于社会,又不会出现泄密等现象,是值得我们深思的一个课题.本文对档案保管利用中的保密问题进行分析,以供参考.

    档案保管保密问题探讨

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    论大学生诚信档案现状和完善建议

    李建华
    391页
    查看更多>>摘要：大学生的诚信问题不仅仅只是学校,还包括家庭和社会等各个方面,范围极其广泛.当代大学生诚信意识较为薄弱,首先自身意识不足,其次学校和家庭在这方面缺少专门的教育,这些种种客观原因都导致了诚信危机现象的加剧.本文对论大学生诚信档案现状和完善建议进行分析,以供参考.

    大学生诚信档案现状完善

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    博物馆讲解员的讲解技巧分析

    洪惠
    392-393页
    查看更多>>摘要：当今,随着社会生活的日益富足,历史文化知识的普及程度不断上升,人民群众对博物馆讲解者的要求越来越高,一方面要求讲解员可以顺畅的完成讲解工作,另一方面还要求讲解员能够及时回答参观者的问题,并通过讲解向参观者传送更加准确的历史讯息,使参观者能够置身于当时的历史环境中,去体验历史的发展脉络,最终满足自身的精神文化需要.因此,本文对讲解员的讲解技巧进行研究,分析出历史讲解的标准性要求和讲解技巧的基础内容,重点探究讲解技巧的提升路径.

    博物馆提升路径讲解员讲解技巧

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    分析如何做好新形势下的婚姻档案管理工作

    张方雷
    392页
    查看更多>>摘要：婚姻档案在当事人出国、买房等需求增加的情况下,对于婚姻档案的利用率也正在逐渐提升,对于婚姻档案的管理问题也日渐凸显.因此,新形势下如何对于婚姻档案进行规范化的科学管理,是档案管理人员目前需要攻克的重要课题.因此,本文基于对于新形势下对于婚姻档案管理工作的进行提出几点建议.

    婚姻档案管理新形势新形势

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    现代信息技术在幼儿园档案管理中的应用分析

    曲晓英
    393页
    查看更多>>摘要：在信息化异常发达的今天,各行各业对于信息技术的使用变得越来越频繁,教育行业也紧跟时代步伐,在教育教学中广泛应用现代信息技术,该技术在各院校的档案管理中应用最为明显.档案中记录着每名在校人员的身份信息,故数量极为庞大,因此在档案管理上利用现代信息技术是十分必要的.本文将重点对幼儿园教育中所应用的现代信息技术进行分析.

    现代信息技术幼儿园档案管理应用

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    探究医疗保险档案数字化管理的必要

    谭丽丽
    394页
    查看更多>>摘要：现代我国医保事业的相关工作中,数字化档案管理不仅成为探究医疗保险档案的重要助推动力,更体现保障人参保的主体.每一个档案管理者和管理的部门都应积极配合、积极合作、提供自己的力量,更好地实现档案管理事业.那么对于数字化档案管理的必要性以及数字化档案管理的工作重点体现如下.

    数字化管理档案

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    信息环境下城市节水档案管理模式创新研究

    张钰
    394-395页
    查看更多>>摘要：近年来,节水型社会创建活动的开展日益深入.与此同时,各地区在响应国家号召的前提下,城市节水工作管理不断完善.在新的发展形势下,新的档案类型诞生,也就是城市节水档案.城市节水档案的文件材料形式多样,对于水资源的可持续发展具有重要作用.文章在研究中,一方面分析信息环境下城市节水档案管理的方式;另一方面探究信息环境下城市节水档案管理模式创新措施.

    信息环境城市节水档案管理

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    基于科学思维例谈高中生物课堂教学"示弱"策略

    姜广月
    395页
    查看更多>>摘要：自新课标改革实施以来,核心素养成为学科教学的首要任务.高中生物学科中,科学思维是重要的核心素养之一,旨在突出学生批判性思维和创新性思维.在此背景下,课堂教学强调突出学生主体性,充分发挥主观能动性,培养其自主学习能力.本文以高中生物教学中培养学生科学思维为例,探究"示弱"策略的具体实施,促进教学改革发展.

    科学思维高中生物示弱

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