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文渊(高中版)
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文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    《数据库设计》课程标准的编制与应用

    韦祥
    230-231页
    查看更多>>摘要:随着教育制度的不断改革,对《数据库设计》课程的设计标准提出了更高的要求.而《数据库设计》课程作为计算机专业的一门核心课程,其能够有效的培养学生的计算机应用能力,且还能帮助学生完成对简单数据库系统的应用开发.因此,在编制《数据库设计》课程时,就应结合当前计算机行业的发展现状以及学生的学习需求,确保制定更科学、合理的课程标准,以此才能有效的提高《数据库设计》课程的教学水平.

    《数据库设计》课程标准编制应用

    现代分子生物技术研究和创新型实验教学体系的构建与思考

    赵扬
    231页
    查看更多>>摘要:创新型人才培养要通过创新的教育理念、创新的教育实践活动和创新的教育管理等途径来实现,在本质上培养创造力方面,创新的实践活动应该被推进和提高,创新能力就是实践能力是.创新型实验教学是培养学生实践能力和创造力的主要环节,是保证本科教育质量的必要条件,随着社会科学技术的不断发展,分子生物技术的实验教学体系也在不断完善,社会发展是专业的,对生物技术实践人才的需求越来越大,大学也逐渐增加了现代分子的生物技术创新实验教学.

    现代分子生物技术研究创新型实验教学体系

    工会加强教职工心理健康服务探索与研究——以广州市S高校为例

    王丽琴
    232-233页
    查看更多>>摘要:高校教职工的心理健康直接关系到教职工队伍的稳定和发展,也直接影响着高校人才培养工作的顺利开展.本文通过对广州市S高校教职工心理健康服务工作现状的调查,分析了高校工会开展教职工心理健康服务存在的主要问题,最后对高校工会加强教职工心理健康服务进行探索和研究.

    高校工会教职工心理健康服务工作体系实施路径

    高校网络文化育人机理及优化策略研究——以柳州城市职业学院为例

    古文珍梁天月
    233-234页
    查看更多>>摘要:高校是现阶段高素质人才的重要培养基地,分析研究高校育人机理,并基于科学育人的理念制定育人策略与方案,这对于育人效果的提升有积极的价值.高校网络文化是以高校师生为主体通过互联网平台为载体共同创造的文化.高校网络文化通过内容生成、信息传播、文化汲取和内化于心外化于行等环节实现育人功能,因此只有不断开发和挖掘生动有价值的文化内容、探索和更新灵活有效的网络文化传播途径,从中提升学生的网络素养并加强思想引领,才能使其育人功能更大化.

    高校网络文化育人机理优化策略

    网络环境下过程教学法在高职英语写作教学中的实践分析

    李思
    234页
    查看更多>>摘要:写作能力属于语言产出性技能,其是对学生英语综合素质进行考察的重要指标.事实上,写作是一种过程,而不是结果,其需要经过多次的推敲和修改,而并非一蹴而就.虽然国内外针对写作教学研究出了许多的教学方式,但毫无疑问过程教学法属于最合适的一种.相比起任务法、结果法等等,过程教学法所得到的认可度和应用度显然更高.过程教学法是一种与写作教学契合度非常高的、注重过程的教学方法,经调查表明,其能够切实的实现学生英语写作水平的提升.基于此,在现如今的网络环境下,高职英语教师在写作教学的过程中,应该加强对过程教学法的应用,以此在增强学生的写作技能和写作经验下,实现学生英语综合素质的提高.

    网络环境过程教学法高职英语写作教学

    新高考背景下高中语文核心素养的培养

    唐伟
    234-235页
    查看更多>>摘要:语文的教育教学是一项艰巨且意义远大的教学任务,随着教育领域的不断改革与发展,语文学科的核心素养在高中素质教育当中的重要程度日渐提高,如何在新高考模式下对学生的语文学科核心素养进行考查,或者是进行相关的测试,已经成为当今社会教育工作者首要的研究内容.随着语文教学内容的日渐多元化,语文教材课本的内容也日趋丰富,这就需要语文教师拥有更加有效的教学技能与对语文学科的探索能力.

    新高考高中语文核心素养

    高职学生百米短跑力量训练研究

    韦小兵
    235页
    查看更多>>摘要:在百米短跑比赛中,核心力量训练可以提高跑步者核心区域肌肉的力量,为跑步者提供支撑点,使其更容易发力,减少运动损伤,并取得良好的比赛效果.但是,在典型的百米短跑训练中,高中体育教师很少训练学生身体的关键区域,会造成学生的短跑成绩并不理想,因此应该加强核心力量训练.本文介绍了百米短跑比赛的特殊力量训练的要点,分析了百米短跑比赛的核心力量的作用,最后探讨了百米短跑比赛的核心力量的课堂训练方法.

    百米短跑力量训练高职教育

    浅谈高中物理创新教学模式的构建

    王国栋
    236页
    查看更多>>摘要:高中物理教学新课程改革强调,需要利用创新性的教学方式,对物理教学活动进行组织开展.在这样的强调下,高中物理教学创新应该对资源配置进行优化,对学生个性化的物理学习需求进行满足,对物理教学体系进行完善.但是据调查显示,在当前的高中物理教学中,存在着许多的问题,如教学理念过于陈旧、没有整合教学资源、缺乏创新性和实践性的课程教学、无法对学生的自主探究需求进行满足等等.针对这些问题,高中物理教师在教学过程中,就需要以创新教学为出发点,对课堂教学资源的有效配置进行探索,然后以学生的学习兴趣为依据,通过对其个性化和探索性学习需求的满足,实现对其物理综合能力的提升.

    高中物理创新教学策略

    浅谈核心素养背景下高中历史教学研究

    谭红
    236-237页
    查看更多>>摘要:随着高中历史在新一轮课程改革的深化,唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀等五大学科核心素养被凝练为新课改最终指向的实际目标,也是历史学科完成立德树人根本任务的外在表现.但在近三年来,高中历史教学围绕着学科核心素养进行改革与创新的步伐,却未见有重大成果,这就很值得历史教师对历史教学进行反思.通过反思来重新认识历史教学与历史学科素养之间的融合,既是高中历史教师重视更新理念的表现,又是历史教学发展的需要.笔者以自身教学反思心得为依据,从教材、现状、效果与评价等四方面进行教学反思分析.

    核心素养高中历史教学

    诚信与合作意识融入高校思政教育的创新研究

    谢火根
    237-238页
    查看更多>>摘要:现如今,在社会各个领域都非常重视思想品德高尚的优秀人才,因此,高校思政教育也越来越受到重视.在本篇文章中,主要探讨的是诚信与合作的关系,重点提出在高校中,既要重视思政教育,更要重视其中的诚信与合作意识,通过营造氛围来培养学生的意识,培养出具有诚信与合作意识的高素质人才.

    思政教育诚信合作