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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈新课程下提高农村中学音乐课堂教学有效性的策略

    高丽萍
    235页
    查看更多>>摘要：农村中学在实施音乐教育过程中面临着较多的问题,例如,学生不重视,教学方法相对较为落后以及缺乏充足的教学资源支撑等.这些问题的存在致使农村中学的音乐教育水平始终处于落后的状态,基于此,本文就以新课程背景下的农村中学音乐课堂教学有效性的相关策略作为分析重点,希望对当前农村中学的音乐教学质量提升有所帮助.

    农村初中音乐课堂教学有效性策略

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    浅谈初中课堂如何开展体育中长跑训练教程

    范鸿
    235页
    查看更多>>摘要：随着国家提出了全民健身、体育强国的口号,在初中阶段有关体育方面的教育也越来越受到人们的重视.长跑项目做为众多体育项目中最为考验耐力的项目,中长跑项目对于提高初中生的身体素质具有很好的作用,因此在平时的训练中要采取科学的训练方法,提高初中生的中长跑训练水平.它不仅可以有效的提升学生的身体素质,还可以锻炼学生的意志力,针对初中学生身体和心理两个方面的成长有全面促进的作用.基于此,本质针对初中课堂如何开展体育长跑训练教程进行深入分析.

    初中体育长跑项目训练教程

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    探求中国画教学之趣促进艺术素养提升

    魏晋虎
    236页
    查看更多>>摘要：纵观中国画教学依然存在着以下两种倾向:一是过于注重得是画理的规范性,二是学生们的在中国画教学中的创造性被严重束缚.基于以上两个倾向,笔者认为应当以多元角度感受中国画笔质墨韵、提炼立意感受中国画主旨内涵、注重造型之趣寄托中国画情感意味为出发点,以此来提升艺术素养.

    中国画教学艺术素养提升路径

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    高中体育教学中培养学生体育意识的策略研究

    程世昆
    236页
    查看更多>>摘要：近年,体育学科作为加快推进素质教育进程步伐的重要学科其作用也愈发突出,尤其在高中阶段,对缓解学生学习压力、增强学生身体素质等方面意义重大.为此,高中体育教学应当积极培养学生体育意识,教师加以引导,发现现存不足并探寻解决策略,让学生养成良好锻炼习惯.

    高中体育体育教学体育意识解决策略

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    谈少年举重运动员的基础训练

    黄欢
    237页
    查看更多>>摘要：随着体育运动的不断发展,许多体育运动项目运动员开始向着大低龄化的方向发展.举重运动在这样的发展形势下,运动员的训练年龄也有了大幅度提前.为此,少年阶段打好基础训练底子,能够让运动员的基础训练更加扎实与全面,有利于提高其运动员的运动与比赛水平.

    少年动员举重项目基础训练

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    小学体育教学中体育游戏的应用方法

    霍光爱
    237页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的体育教学中,合理应用各种体育游戏可以有效提高教学质量,此法目前在小学阶段的体育教学中应用十分广泛.本文主要以体育游戏在小学阶段体育教学中的应用为出发点,探讨其应用时机和应用方法,以期为体育教师日后的教科研工作提供参考.

    小学体育体育游戏应用

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    数字化和融媒体背景下广播电视技术的发展趋势

    王文娟
    238页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术和新媒体技术的发展,广播电视技术也进行了改革,走上了一条不同以往的发展道路,提高了节目的质量.互联网使人们能够更好地获取电视节目信息,因此广播电视的未来发展路径越来越窄.在广播电视行业的未来发展过程中,如何在数字化和融媒体背景下找到广播电视技术的发展道路,是本文探讨的重点.

    数字化融媒体广播电视技术发展趋势

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    论小学体育教学中体育游戏的运用策略

    王祥仑李新平
    238页
    查看更多>>摘要：体育游戏,指的将游戏和体育活动有机结合,让学习者能够在愉快、和谐的气氛中进行体育锻炼.将体育游戏科学合理地引入到小学体育教学中,对于丰富体育课程资源、激发学生的主观能动性、提升体育教学效率等都发挥着不容忽视的作用,也会使得体育育人的职能得到进一步的强化和凸显.基于此,文章从多个角度出发,探讨和分析小学体育教学中体育游戏的运用策略,以供相关教师参考.

    小学体育体育教学体育游戏运用对策

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    奥尔夫音乐在智障儿童课堂运用的重要性

    杨露
    239页
    查看更多>>摘要：新时代每个人都有学习音乐、享受音乐的权利,但当前智障儿童音乐教学还存在一些缺陷,无法充分发挥音乐的美育作用.奥尔夫音乐作为一种全新的、原本性的、自然基础的音乐[1],其经多位音乐学者证实了在智障儿童音乐教学中具有矫正智障儿童身心障碍、培养智障儿童创造力、促进智障儿童肢体协调等重要作用.为此笔者即对奥尔夫音乐在智障儿童课堂运用的重要性进行研讨,以望促进智障儿童的身心健康,以供参考.

    奥尔夫音乐智障儿童课堂重要性

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    浅谈音乐高考特长生的声乐教学

    夏莹
    239页
    查看更多>>摘要：声乐在音乐术科考试中是必考的科目而且所占分数比重大;声乐课堂教学是一个动态多变的实践课程,同时也是一门比较抽象的课程,在此过程中,如何进行有效的声乐课堂教学,对教师和学生都非常重要.

    声乐教学教学方法声乐课堂教学角色转变素质教育

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