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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    生活实践视野下的低年级小学语文课堂教学研究

    张佳佳
    690页
    查看更多>>摘要：语文离不开生活,在小学语文的课堂教学中,生活实践是学好语文的关键,低年级儿童的认知特点使生活实践教育在其中显得尤为重要.语文课堂源于生活,在语文课堂中感悟生活,最后更要使我们的语文课堂回归生活.

    生活教育小学语文课堂教学

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    特殊教育小学数学教学的辅导方法研究

    李慧玲
    691页
    查看更多>>摘要：在我国教育体系中,特殊教育是非常重要的一个组成部分.针对这样的弱势群体,在教学中需要注重方式方法,利用符合其认知水平的辅导方法,保证教学的有效性.在特殊教育小学数学教学中,教师应注重把可操作性的学习方法告诉学生,对学生实施心理辅导,并坚持因材施教的原则,对辅导方法进行创新,逐渐的提升学生学习能力.下文针对特殊教育小学数学教学的辅导方法进行深入分析,希望可以促进学生更好的成长.

    特殊教育小学数学数学教学辅导方法

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    分析高中数学课堂教学中学生快速解题能力的培养

    吕建荣
    692-693页
    查看更多>>摘要：解题能力,就是学生运用知识解决问题的能力,主要是考查学生知识运用与理解能力.高中数学教学中,培养学生解决问题能力,夯实学习基础,提升数学知识运用效果.文章以高中数学课堂教学中学生快速解题能力培养为研究对象,对此进行全面分析,希望对学生能力培养提供帮助.

    高中数学教学学生解题能力

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    互动开创新天地——浅谈小学语文教学中师生互动的重要性

    孙晨
    692页
    查看更多>>摘要：随着教育改革不断深入,小学语文教学中愈发注重师生互动.师生互动能够帮助小学生确立在小学语文课堂中的主体地位,激发小学生对语文学习的兴趣,有助于提升其语文综合能力.故而本篇文章将主要探讨小学语文教学中师生互动的重要性,并提出师生互动在小学语文教学中的应用策略,以期为广大小学语文教师提供一些教学经验,为小学语文教学开创新天地.

    师生互动小学语文教学策略教学创新

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    核心素养导向下如何开展高中化学互动式教学

    陈锦芳
    693页
    查看更多>>摘要：在教育信息化时代,传统的"填鸭式""假互动"课堂模式已不能完成具有"深、杂、混"化学学科特点的教学任务,更不能满足"发展培养学生核心素养"的教学目标.如何重塑全新的课堂,是新时代的教学要求,也是每位教师应时时思考的问题.互动式教学成为更多专家和教师青睐的新型教学模式,其通过营造多方互动的教学情境,在教学双方平等交流、多维互动、探讨知识的过程中,景与情碰撞交融,教师既抓住了学生的"身",又吸引了学生的"情",进而调动了教学双方的主动性和探索性.互动式教学能够达到课堂模式由"简"到"繁"、师生交流化"隐"为"现"、教学内容化难为易的教学效果,能使学生在活动中获得体验、感悟,在参与过程中形成多角度认识和系统分析的能力,从而获得学科思想和学习方法,因此,互动式教学是一种促进学生学科核心素养融合发展的有效教学模式.要想让互动式教学变得更加高效,教师需要从教材入手,分析研究教材,结合教学的重难点,采用恰当的教学方法.教育家叶澜说过:"不同类型的课文需要不同的教学方法,掌握不同的教学重点,形成教学的类模式."化学学科也是一样,教师需要根据不同的内容,精心设计不同的课型,运用互动式教学,提高学生的课堂参与度,打造高效课堂.

    核心素养高中化学互动式教学

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    基于自然拼读法在小学英语教学中的应用分析

    郭丽平
    694页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是指依据单词的发音规则总结出的一套词汇学习方法,其根据不同字母的发音组合建立起来,经过整合与拼写后而形成的一种英语学习方法.此形式可以加强学生对英语单词的反应能力,令学生在经过训练后,高效地学习英语.

    小学英语教学自然拼读法应用分析

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    高中数学课堂教学中的问题设置探究

    李爱芸
    694-695页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,教师需重视培养学生的综合素质,为学生的未来发展奠定基础.对此,教师可通过问题设置这一渠道,来培养学生问题意识,强化学生的思维能力,推动学生综合素质的发展.数学教师需积极更新自身教学模式,重视问题教学,在课堂教学中,应在最为恰当的时机巧妙提出数学问题,吸引学生的课堂注意力,让学生能够深入思考数学问题,并解答数学问题,以满足现阶段高中素质教育的需求,培养出更优秀的人才.本文以问题设置原则分析为出发点,着重探讨高中数学课堂中的问题设置方式.

    高中数学课堂教学问题设置思维能力

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    浅谈小学语文教学方法的研究

    杨巧玲
    695页
    查看更多>>摘要：小学语文教学方法是多种多样的,正所谓"教学有法,教无定法".语文教师选择什么样的教学方法没有固定的套路,要根据学生的状况,选择最适合学生的教学方法,这样才能促进学生学习.

    小学语文课堂教学教学方法

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    情感教育渗透在小学数学课堂教学中的应用

    王艳
    696页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,学生核心素养的提升越来越受重视,而这不只是学生掌握知识的多少,更意味着要提升学生的思想层面和思维水平.教书、育人共同发展成了新时代教学的核心观念.而在教学过程是一个双向的互动过程,教师应当更加注重学生心理变化,考虑到学生丰富的情感世界.本文从情感教育的现状入手,详细阐述了情感教育渗透课堂的方式和应用.

    情感教育合作学习认知水平

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    浅谈"停课不停学"期间,小学英语学科线上教育的现状

    刘姗姗
    697页
    查看更多>>摘要：在"停课不停学"期间,全国各地相继开展线上教育,但线上教育依旧是一个比较新的领域.在此期间,线上教育发挥着重要的作用,我们充分发挥线上教育优势的同时也认识到线上教育的局限性.

    停课不停学线上教育小学英语

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