首页期刊导航|文渊(小学版)
期刊信息/Journal information
文渊(小学版)
文渊(小学版)

月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    公路施工中软土地基处理技术分析及应用

    陈泓钢
    783页
    查看更多>>摘要:在实际的公路施工中,经常遇到软土地基.如果不对其进行科学合理的处理,那么将会对整个公路的施工质量以及公路的使用寿命产生不利影响,甚至对过往车辆的生命安全产生威胁,使国家承受不必要的经济损失.所以,必须要重视软土地基处理技术的分析,明确软弱地基对于公路施工的危害以及软土地基的影响因素,进而正确把握软土地基的处理要点.

    公路施工软土地基处理技术

    攀枝花煤业党建工作的开展策略分析

    唐云
    784-785页
    查看更多>>摘要:伴随时代发展,我国已经步入特色社会主义时代,在全方位深入落实科学发展,构建和谐社会过程中,攀枝花煤业党建工作正在面临全新挑战,同时,党建工作对于攀枝花煤业在新时代发展而言有着不可或缺的重要作用.基于此,本文将主要针对攀枝花煤业党建工作有效开展策略展开分析.

    攀枝花煤业党建工作策略

    完善体制机制,充分发挥研学旅行育人作用

    代艳
    784页
    查看更多>>摘要:随着教学体制的不断改革,更多先进的教学技术和理念被应用到教学活动中,培养符合时代发展要求的高素质、复合型人才.研学旅行教学是让学生走出教室,走出校园,置身于自然环境或研学旅行基地,增强学生与外界的联系,丰富学生的生活经历.教师总结以往研学旅行中遇到的问题,完善体制机制,提高研学旅行的育人效果.

    完善体制研学旅行育人效果

    云杉主要病害及其防治技术研究进展

    林红
    785页
    查看更多>>摘要:云杉是东北地区主要造林树种,在苗期和幼林期容易遭受各种病害侵染,严重引起树体死亡.本文对主要病害包括云杉球果锈病、叶锈病、毡枯病和落针病的发病规律和防治技术进行阐述,以期望为林业工作者提供技术参考.

    云杉主要病害发病规律防治技术

    APOS理论下基本初等函数概念教学的行动研究——以指数函数为例

    叶润娟
    786-787页
    查看更多>>摘要:概念是数学学习的基础,APOS理论是一种建构主义的数学学习理论.在APOS理论的指导下,本文以"指数函数"为例,进行探讨.

    APOS理论意义指数函数

    从理解角度谈班主任工作中的家校沟通

    朱莹周婴昊
    787-788页
    查看更多>>摘要:在传统的家校沟通中,由于地位和认知的差异,导致家长不主动沟通,班主任无有效策略.本文从理解角度出发,通过两个案例,提出理解家庭背景和家长认知两条策略,保障家校沟通有效进行.

    家校沟通理解

    浅析电影《十二怒汉》中镜头语言的叙事作用

    任艾
    788页
    查看更多>>摘要:《十二怒汉》是1957年米高梅公司制作的一部黑白电影,它作为一部在叙事方式上十分具有特殊性的电影,摄影镜头对整个故事情节的推动和展开上的重要意义不言而喻.本文通过对《十二怒汉》影片中镜头的景别、角度、方向等拍摄手法进行记录和统计,对一些关键性的镜头进行筛选和分析,列举出故事情节发展过程中电影镜头的变化趋势,说明镜头如何推动故事情节的发展,以及电影镜头在影片叙事中所起到的作用和意义.

    故事情节电影镜头镜头构成

    重实践锻炼和强媒介素养以及育时代新人

    陈红叶
    789-790页
    查看更多>>摘要:校园媒体作为高校宣传思想工作的重要阵地,也是全员、全过程、全方位育人过程中不可或缺的重要组成部分.民航业具有鲜明的"高科技、高风险、高投入、国际化、标准化"特征,在社会上备受关注,客观上决定了民航从业人员应具备较高的媒体素养.中国民航大学作为民航人才培养的摇篮,虽然没有开设新闻相关专业,但是学校着力于内部挖潜,选择依托校内第二课堂1,以"提升媒介素养"为主线,通过搭建一方平台、打造一支队伍、健全一套机制、完善一个体系,紧紧围绕人才培养目标,努力提高专门人员队伍能力,不断提升学校新闻舆论工作水平.

    高校宣传思想工作媒体融合中国民航大学媒介素养

    提升文化底蕴,创建文明校园

    邓晓
    789页
    查看更多>>摘要:本文主要研究了如何通过提升文化底蕴来创建文明校园,并提出了几点创建策略,以供参考.校园文化是学校所具备的特殊的精神环境及文化气氛,基于学校自身所形成的特殊的文化物质与精神能量的总和,有助于学校的长远发展.开创校园文化可以助力文明校园的建设,陶冶学生的情操与德行,帮助学生树立健康的人格与品行,使学生各项能力得到综合发展.

    文化底蕴文明校园中小学

    循序渐进—幼小衔接的"法宝"

    王影影周立刚
    790页