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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    在小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的措施

    邱利娟
    120-121页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文教学,主要为了教授能够拥有识字阅读的能力,其中阅读教学对于学生来说尤其重要,有效的阅读教学能够为语文学习,乃至其他科目的 学习都打下良好的学习基础,因此阅读教学对小学生的学习生活有着重要作用及意义,小学的语文教师必须将阅读教学重视起来,为每一个小学生都培养出优秀的阅读能力,良好的阅读习惯,高效的阅读效果.本文结合现如今存在于小学语文阅读教学中的问题,探讨通过阅读教学发挥小学生自身的主体能动性的策略.

    小学语文阅读教学主体能动性措施策略

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    论阅读能力的培养对数学学科学习的重要性

    饶旋
    121页
    查看更多>>摘要：随着未来社会的进一步发展,数学阅读能力在信息化时代中变得较为关键.对信息化数字内容的阅读能力能够提升学习效果,进而对学生的综合实践技能产生有效增强.因此,教师应当在数学课堂教学过程中,强调阅读能力提升,并以其为教学核心,培养学生自主获取数学知识的能力.按照现代教育思想,阅读是学习数学的必然环节和直接手段,因此教师需要进一步深入研究相关培养方法,以增强课堂效果.本文首先分析了当前数学阅读能力培养现状,随后深入研究培养阅读能力对数学学科的重要性.

    阅读能力数学学科学习重要性

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    课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨

    徐海浪
    122-123页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学生获取语文信息、提高自身语文能力的一种重要方式.小学语文阅读教学包含课外阅读与课内阅读,有效的课外阅读不仅能够提高学生的阅读能力,还能扩大学生阅读量,丰富学生知识储备.但是,就目前小学语文教学现状来看,课外阅读实践教学还存在一些问题,需要教师对教学中的实践应用进行探讨.

    课外阅读小学语文实践应用

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    小学语文课堂如何将魅力阅读教学渗透到学生的心田

    熊莉萍
    122页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,越来越多的人开始关注语文教学的质量和效率,而人们发现,在传统语文阅读教学中,还有很多问题存在,这些问题影响了语文教育教学的发展,因此,本文就主要围绕小学语文课堂进行研究和分析,并提出了一定的提升小学语文阅读教学效率的策略,同时,也指出教师想要提高小学语文阅读教学效率,首先要展现阅读教学的魅力,让学生对阅读感兴趣.

    小学语文阅读教学阅读兴趣

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    如何培养小学低年级写作兴趣

    杨凤英
    123页
    查看更多>>摘要：小学低年级学生,由于年龄小、学习能力及语言水平不高,很多教师认为作文教学就是以说代写,以训练学生说话代替作文,不鼓励学生写完整故事.然而,现实却让人倍感意外:有的学生特别能说,他们能绘声绘色地讲故事、清清楚楚地表述见闻、一字不差地转述信息,而一旦落实到写作时却没有框架、条理混乱、毫无逻辑.会说不会写历来是一线教学遇到的最为普遍的问题.人们大多认为文章是由句到段再到篇,作文训练就是先写好一句话、几句话,然后将几句话串成段,再将几段话连成篇,很多教师也秉持若学生能说好句子、写好句子,就能写好一篇文章,他们也是这样教小学生作文的.实践证明这种作文教学方法效果不好.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对培养小学低年级写作兴趣提出了一些建议,仅供参考.

    小学低年级写作兴趣培养方法

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    浅谈如何在初中语文教学中引导学生阅读理解

    覃顺伦
    124-125页
    查看更多>>摘要：根据《语文课程标准》的相关规定:初中语文教学应该重视对学生阅读能力的培养,从而通过引导学生阅读理解,提高学生的语文素养.通过语文阅读教学,学生能够在阅读中体会到作者表达的思想和感情,能够养成阅读的习惯,并且通过阅读构建起自己的精神世界,从而培养自己的个性.同时,在阅读过程中,学生可以学习古今中外优秀的文化,陶冶自己的情操,了解世界正在发生的变化,关心天下大事,在阅读中形成正确的人生观和价值观,提高自身的品味和情趣,从而提升自己的语文素养.本文对初中语文教学中引导学生阅读理解的方法进行了相应的探讨,希望能够为我国的初中语文教育事业提供帮助.

    语文教学如何引导学生阅读

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    小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养

    喻馨
    124页
    查看更多>>摘要：语文学科在小学阶段学生学习历程中占据了重要的地位,小学语文教师需要意识到教学的目的 不仅是要教会学生如何认识生字、生词以及掌握基础知识,还应当通过科学、合理的教学计划来培养学生的阅读能力以贯彻落实素质教育.在小学语文教学环节教师应当侧重培养学生的学习兴趣,唯有激发学生的阅读兴趣,才能够让学生逐渐热爱阅读活动并愿意开展自主阅读活动.本文通过对当下小学阅读教学现状分析,探究课堂阅读能力培养方式.

    小学语文课堂阅读教学实践

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    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

    甘丽丽
    125页
    查看更多>>摘要：课外阅读活动的有效开展,不仅可以让学生们积累更多的写作方面的素材,帮助学生们解决作文写作教学过程中所遇到的问题,而且也可以让学生们养成良好的学习习惯,提升学生们对于语文作文教学的兴趣和积极性.下面,我们就对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性以及应用策略进行简单的分析和研究,希望能够为提升语文作文教学的有效性带来一定的帮助作用.

    课外阅读小学语文作文教学

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    浅谈生活随笔对小学高段学生写作水平的影响

    魏娇
    126页
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    小学生自主写作的研究

    李凤洁
    126-127页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的作文教学要求以学生为主体,挖掘学生潜能,努力提高学生的写作水平.而我们少数民族地区学生由于地处偏僻,见识相对不广,信息储量少,作文写起来难度较大,如何提高学生的写作水平是每一个语文教师永远的目标.这就需要教师以新课程理念为指导,运用恰当的教学方法进行教学.爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最好的老师."为了达到乐学,教师要尊重学生的主体意识,坚持"以学生发展为本",围绕发展学生作文能力为主要目的 .要发展学生的作文能力,必须发展学生的主观能动性.孔子说过:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者".有了兴趣,作文才可从被动行为转化为主动行为,"苦作"也便可转为"乐作".而培养学生的写作兴趣,激发学生的创作热情,是提高学生自主写作能力的关键.

    写作基础发挥学生的主体性

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