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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    高中语文文体教学策略研究

    谢青松
    405页
    查看更多>>摘要：文本意识,是语文教学过程中对语言文字等文本内容自觉关注的心理倾向.课堂教学中首先应突出阅读的重要性,重视读的感受与心情.朗读的时候不仅眼到口到,更要神到心到,深入揣摩作者的言语意图.每一篇文章总有属于自己的文体归属,并且有区别于其他文体的特点.文章从系统梳理,渗透文体;重视文体,依体而教;诵读文本,感知文体;分析文体,掌握内涵四个方面进行论述.旨在强化学生的文体意识,从而提高阅读教学的效果.

    高中语文文体意识教学阅读

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    浅析高中政治课堂的导入技巧

    曾红霞
    405-406页
    查看更多>>摘要：高中政治课堂导入对课堂教学质量有很大的影响.很多教师不重视课堂导入,认为导入耽误时间且效果不明显.但是,缺乏课堂导入环节,就会导致教学质量差,学生学习兴趣低.高中政治课堂正在由"老师教为主"转变为"学生学为主",教师也要更加注重学生的实际学习状况.开展课堂导入,增强政治课的趣味性,使学生更加喜欢政治课是我们必须要做的事情.主要讲述了课堂导入的重要性、课堂导入存在的问题,以及实施课堂导入的方法,从而帮助教师来提升政治课堂的教学质量.

    高中政治导入技巧运用策略

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    小学数学教育中学生核心素养的培养

    张宝之
    406页
    查看更多>>摘要：核心素养关注的是学生在能力、情感以及道德上的全面发展,需要学生通过对数学知识的探究学会思考,变得独立,与人友善.聚焦核心素养,教师应改变传统的教学模式,更新教学理念,从学生的生活入手,用贴近生活的知识来点拨学生,通过增加课堂趣味性的方式来调动学生的学习兴趣,提高学生的综合能力.本文主要探究了如何让小学数学课堂多一点生活味,促进学生对知识的理解,进而实现高效课堂.

    小学数学核心素养培养

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    信息技术与初中科学教学整合策略的研究

    叶露黎
    407-408页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,科技也在不断地进步.在这个信息化时代,教育事业也在不断地革新,顺应时代的潮流.目前,多媒体参与课堂教学、交互式智能白板的应用等也更加广泛,信息化教学越来越普遍.本篇文章浅谈信息技术教学的优势,探究信息技术和初中科学教学整合策略.

    信息技术初中科学教学整合策略研究

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    小学数学课堂教学管理研究

    周婧
    407页
    查看更多>>摘要：新课改实施以来,小学数学教学发生了很大的变化,一些成功的经验在教学中普遍得到应用.但是在教学实践中依然存在着一些问题,怎样破解这些问题,实现教学的高效呢?教师应该在教学理念上进行更新,在教学模式上进行改革,在教学方法上进行优化,才能实现高效教学.基于此,本文从小学数学的教学管理出发,针对小学数学方面存在的问题进行剖析,并在此基础上提出有效的对策.

    小学数学课堂教学管理

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    分层教学模式在初中语文课堂教学中的实践与应用

    王付佳
    408页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着我国社会经济的快速发展,教育领域的改革创新也轰轰烈烈、势如破竹.在以往的初中语文教学中,教师的教法往往缺少变通,用单调的教法教不同的学生,因此学生难免有味同嚼蜡的学习感受.在新形势下,分层教学模式作为一种全新的教学方法"横空出世",受到了广大教师的青睐,如何在语文教学中实践和应用分层教学模式亦成为教师广泛关注的焦点问题之一.

    分层教学初中语文应用

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    基于小学英语绘本教学的问题及对策

    何蓉
    409-410页
    查看更多>>摘要：英语作为小学阶段的一门重要学科,注重学生识字能力、语言能力的培养,丰富学生英语知识的积累.小学阶段的英语教学中,不少学生缺乏英语学习兴趣,不利于英语教学活动的开展.以往的小学英语教学中,教师采取灌输式教学方式,根据教学经验开展课堂讲解,师生之间缺乏互动和交流,使得英语教学枯燥无味,学生丧失英语学习兴趣.因此,小学英语课堂教学中,教师应当注重绘本教学策略的应用,采取多样化的教学方式,提高学生英语核心素养.

    小学英语绘本教学英语绘本

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    论如何培养初中政治教学中学生的创新能力

    王付丽
    409页
    查看更多>>摘要：创新是学生发展的奠基石,也是一个民族进步的不竭动力,在实际的教学工作中,教师只有不断创新教学思路,才能够为学生的发展助力,而本文则是就培养初中政治教学中学生的创新能力为议题展开论述.

    初中政治创新能力培养

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    小学信息技术与数学教育的整合探析

    陈小艳
    410页
    查看更多>>摘要：信息化背景下的小学数学课堂中,网络信息系统为学生提供了更多的学习资源,使教学内容更加丰富,为学生的交流提供了平台.但是,信息化在促进学生学习效率提高方面并没有充分发挥作用.小学数学的教学模式缺乏创新性,使学生的学习兴趣大大降低.

    小学数学信息技术课堂策略

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    高中化学实验核心素养培养途径的思考与实践

    高怀志
    411页
    查看更多>>摘要：化学是以实验为载体的自然科学.在高中化学中,实验占据着重要位置.学生在参与实验教学,开展实验探究的过程中,其动手操作能力、观察分析能力、形象思维能力、实践应用能力都会得到切实提升与有效增强.因此,在高中化学教学中,教师应该加强对化学实验的组织开展与指导研究,并以全面提升学生化学实验核心素养为驱动,将化学知识理解、迁移、创新融合至化学实验教学指导的方方面面,让学生在动手实践、探究分析、应用创新中实现其化学核心素养的全面提高与充分发展.最终达到形成完美人格,拓宽认知视野,学会终身学习,塑造化学情怀的目的 ,为全面提高学生的化学学科素养、信息素养、语言素养、思维素养、跨学科合作综合素养而给予保证,奠基铺路.

    高中化学化学实验核心素养培养途径思考实践

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