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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    翻转课堂,"翻"出小学数学精彩课堂

    李鹏伟
    418页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是在信息技术上逐渐发展起来的一种新的教学方式,打破了传统固化的教学模式,通过把课堂教学的时间、空间置换翻转,赋予了学生更多的学习自主权.在小学数学教学中运用,能够优化教学过程,合理配置教学资源,充分挖掘小学生的学习潜能,构建一个高效精彩的教学课堂.

    翻转课堂数学教学主动自学探究学习突破难点

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    微课在高中语文课堂教学中的有效运用

    刘珊
    419-420页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入实施,高中语文课堂教学发生了明显的变化,不管是教学方式还是教师教学观念,教学方式的都在不断革新.高中语文教师需要进一步认识到微课这种新的教学方式的重要作用,进而科学的采用微课给高中学生展现出语文相关的知识,从而确保高中学生学习的兴趣、欲望以及积极性等均可以获得有效提高,促使语文课堂教学效率得到大幅度提升.

    高中语文微课运用原则策略

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    小学科学课堂中学生科学探究技能培养的策略研究

    李艳利
    419页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来,我国教育水平有了很大进步,小学科学受到家长和老师的重视.小学科学学科设置的目的 ,是为了培养小学生的科学素养,让他们能运用科学知识去认识和理解身边的事物.因此,让学生建立探究意识是科学教学的主要目标.本文对科学探究在小学科学教学中的运用进行了简要的分析和探究.

    小学科学科学探究技能培养策略研究

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    初中语文教学中如何提高学生的表达能力探究

    吕爱娟
    420页
    查看更多>>摘要：语文是提高学生语言综合能力的重要学科,对此我们初中语文教学中要立足学情,贴合教学内容,运用有效的多元教学方式帮助学生提高语言表达能力,树立学习自信心.初中是学生语文学习素养培养的关键期,为此我们在具体教学实践中,可以通过口语训练、阅读写作教学方法等提升学生对语感感知能力和口语表达能力,推进初中语文素质教学.

    初中语文教学学生表达能力方法策略

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    探究信息技术与初中英语课堂教学的有效整合

    刘亚甜
    421页
    查看更多>>摘要：在科技日益进步发展的今天,科技信息技术已经占据很重要的地位.现应用于生活的各个方面,与我们的生活,与教育已经有密不可分的关系,为教学提供了更方便,更成熟,更有益的教学方法.利用电脑等科技把知识呈现出来,给初中英语教学提供了极大的便利,使初中生更好的学习知识,理解知识,掌握知识.因为信息技术的足够成熟,将教育推上了更高的层次.在初中英语的教学中,信息技术改变了初中生的学习情况,也改变了老师的教学方式.本文对信息技术与初中英语教学的有效整合进行相关探讨,结合本人的经验,和实际情况以及对信息技术与教育的联系认识进行研究.

    信息技术初中英语课堂教学有效整合

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    小学英语"混合教学"的创新探索与实践

    刘姣
    421-422页
    查看更多>>摘要：现当今,我国经济在快速发展,信息技术的飞速发展及课程改革的深入推进,传统的"以教师为中心"的课堂教学模式已经不能满足学生的发展需要."混合教学"在这一背景下应运而生,且日益普遍化.

    小学英语混合教学创新

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    关于新课改下的小学语文教学研究

    罗大英
    422页
    查看更多>>摘要：随着时代的飞速进步,小学语文的教学方法也面临着革新的挑战.传统教学方式,已经满足不了当代学生对于语文知识的需求.所以.教师应该在小学语文的教学当中,将教学方式中存在的问题进行解决.将新时代的思维方式带入到教育之中.学校方面,也可以聘用更多年轻的教师.让教学团队更加具有新时代的思维与活力.从而提高小学语文课堂的教学质量.让学生对于语文知识进行更加高效与热情的学习.基于此,本文对于新课改下的小学语文教学进行了研究与分析.

    新课改小学语文教学研究

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    学案导学在高中数学课堂教学的实践研究

    马志丹
    423页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,新型的课程改革也会一直进行着进一步的完善,帮助学生更好的学习的工具,导学案也在随着改革的进行,在高中的数学课堂上扮演着越来越重要的角色.和原来的教学方式有差别的地方是,目前的指导学生学习的文件是用来对学生进行一个系统化的讲解,这点在教学方面上更加的实用.这篇文章正是为了,探索在高中的学校生活中,指导学生学校的教案的意义和在课堂上的运用.

    高中数学学案导学课堂教学实践研究

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    高中化学新课程课堂有效教学的策略研究

    潘文才
    423-424页
    查看更多>>摘要：在高中化学新课程的全面推行过程中,注意到学生在新课程的学习过程中存在一些困难,教师在提高化学课堂教学效率方面也存在问题,在高中化学课程课堂学习过程中,教师教学模式单一死板,在课堂上就新课程高中化学知识的讲授枯燥乏味,因此,为了提高高中化学新课程的课堂效率,有效的课堂教学策略研究就变得尤为重要.

    高中化学课堂教学策略研究

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    试论朗读艺术在小学语文教学中的展现

    宋芳
    424页
    查看更多>>摘要：目前,小学教育实现了全面改革,素质教育背景下更注重发展小学生的综合能力.在小学语文教学中,朗读对小学生的语文学习起到了重要的作用.小学语文教师都具备良好的朗读功底,不断掌握规范的普通话,同时还能够运用优美的语速和语调来表达出文章的情感,将静态的文字变得更加丰富,从而从朗读中感受文章带来的情感表达,朗读能够有效的提升学生们的语文素养,培养良好的文学品味,从而更好的学习语文知识,对小学生的发展具有重要意义.本文针对朗读艺术进行分析,探讨朗读在小学语文教学中的教学策略,提高小学生朗读水平,从而促进他们语文水平的提升.

    朗读艺术小学语文教学展现文学素养

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