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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    小学数学教学中学生应用能力的培养研究

    张祥
    438页
    查看更多>>摘要：小学阶段的数学学习是重要的基础内容,但是在实际数学教学过程中仍然还存在一系列的不足和问题.因此,在具体的小学数学教学过程中,教师需要结合实际情况,对其中存在的问题进行有效的解决,从而促进不同问题的有效解决,优化数学课堂教学的效率和质量.

    小学数学实践能力应用能力

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    经典诵读对小学一年级学生的影响

    张琰
    439-440页
    查看更多>>摘要：在小学语文教育中,注重学生们阅读能力的培养,而对于一年级学生而言,阅读教学最有效的方法就是诵读,通过诵读教学能够快速的培养学生们的语感,通过正确的诵读,培养学生们感情的投入,从而更好的理解文章所要表达的内容.本文针对小学生一年级的学生为例,开展经典诵读对小学语文教学的重要意义.

    小学语文经典诵读一年级教学影响

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    试论翻转课堂在高中英语教学中应用的有利因素

    张兰
    439页
    查看更多>>摘要：高中英语与高中语文、高中数学作为三大科目,高中英语在高中学习中是十分重要的,学好英语能在以后的人生道路上,增加自己的实力和信心.所以学好英语是至关重要的,学习英语的方法也十分讲究,翻转教学是一种可取和有效率质量的教学方法,高中英语老师普遍使用这种教学模式.其中,翻转课堂的开展丰富了高中英语教学,也完善高中英语教学方式的漏洞,是学好英语的重要教学方式.在翻转课堂的开展中,学生的英语思维得到了很大的提高,也为学生带来了前所未有的英语学习方式,本文结合自身教学,和实际高中英语课堂情况,对翻转课堂在高中英语教学中的应用有利因素作出探究.

    翻转课堂高中英语教学应用有利因素

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    探究小学高年级英语课后分层作业的设计及实施

    区敏怡
    440页
    查看更多>>摘要：小学英语课后作业是课堂教学的延伸和补充,科学有效地布置及完成课后作业不仅能让学生加深对知识的熟悉和巩固程度,而且能够提高学生的学习兴趣.但是英语课外作业布置的现状是形式单一乏味,缺乏布置的趣味性、系统性和实效性,达不到课外作业布置的意义和效果.为此,研究小学英语课外作业布置的有效策略尤为重要.本文就英语课后作业展设计展开探讨,为英语教学提供参考.

    小学高年级英语课后分层作业

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    探究数学绘本在小学低年级数学教学中的应用

    周国学
    441-442页
    查看更多>>摘要：随着我国各方面经济水平的迅猛发展,人们对小学教育行业也越来越重视,对小学数学教学的要求也越来越高,数学知识在日常生活中的运用越来越广阔.社会发展对数学人才的需求越来越大,因此,我国教育行业必须重视小学数学教学的教育任务,提高小学数学教学的教学质量,转变授课方式.本文就小学低年级阶段数学教学中的绘本教学进行了研究与探讨,并就如何推进数学绘本教学提出了相应的对策.

    数学绘本小学数学低年级教学数学教学

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    探究小学数学创新教育课堂教学模式

    赵佩
    441页
    查看更多>>摘要：顺应时代潮流,迎接科学技术的进步,敢于、肯于、会于利用最新信息技术和新颖的教学模式进行小学数学的教学.在不断的探索中,改革教学方式,加入新时代产物进入教学领域,符合国家教育的理念,没有什么东西是一成不变的,只有在时代的发展中吸取有用的东西,并加以利用才是正确的,才是能发展下去的.创新小学数学课堂的教学模式已经极为重要,本文结合自身教学经验,参考各类文献,分析小学生数学课堂教学现状,对小学数学创新教育课堂教学模式作出探究.

    小学数学教学创新课堂教学模式

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    听故事,学历史——谈初中历史教学方法的创新

    郑述汉
    442页
    查看更多>>摘要：初中历史教材中涉及的知识都是以真实历史事件当作背景的,每一段历史背后都蕴含着一个十分丰富的故事,而将这些故事合理呈现出来,能够很好吸引学生的注意力,激起他们的学习积极性,切实强化教学质量.基于此,本文主要针对听故事,学历史--谈初中历史教学方法的创新进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

    听故事初中历史教学方法创新

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    如何在高中历史教学中培养学生的时空观念

    陈晓武
    443页
    查看更多>>摘要：高中历史教学过程中要求学生逐步具备历史学习的核心素养:时空观念、历史价值观以及史料实证等,而其中的时空观念又是这些核心素养的基础.时空观念有助于帮助学生建立起历史知识体系,从而有效提高学生学习历史的效率.文章通过由图学史,直观具体;合作探究,激发潜力;建立多元化评价方式,增强品质三方面简要探讨了如何在高中历史教学中培养学生的时空观念.

    高中历史教学时空观念

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    初中生物教学中学生创新思维能力的培养措施分析

    覃彩绸
    443-444页
    查看更多>>摘要：初中生物对于初中生的教学来说起到了不可忽视的作用.这门课程培养学生对于大自然以及生物界的认知能力以及通过实验提高学生的操作动手能力,从多维角度解读发生在我们身边的生物活动.面对如今21世纪知识经济高速发展的时代,社会更倾向于复合型创新性人才.对于初中生物教学的要求,也更多希望激发学生的创新思维能力,培养更高的科学素养.

    创新思维初中生物教学培养

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    初中物理课堂的理论与实验操作的结合策略

    高崇宽
    444页
    查看更多>>摘要：在课程改革的背景下,初中物理学科的教育要求不仅仅需要教师教授学生必要的物理知识,更注重培养学生的物理实践能力.本文基于当前的教育背景,将初中物理课堂理论教学与实验教学相结合,并结合当下初中物理教学情况对其进行探究与分析,为推进初中物理教学的全面发展提供参考意见.

    初中物理教学理论实验操作策略

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