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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    核心素养下初中美术"高效"课堂构建策略探究

    蒙加泉
    575页
    查看更多>>摘要：美术学科旨在强化学生美的发现、美的鉴赏、美的感受与美的体验,能够强化学生想象能力和人文素养培养,实现学生思维充分发散拓展,还能够让学生更加形象、生动地获得美感.核心素养强调和倡导不仅要让学生掌握应知应会的知识内容,还要强化教学思维理念的转变和教学氛围的营造,强化学生综合素质的发展提升,而这有赖充满活力、充满效率的初中美术课堂的构建.

    核心素养初中美术高效课堂构建策略

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    高中音乐特长生的培养与管理探微

    温步琼
    576页
    查看更多>>摘要：音乐可以陶冶人的情操,提高审美能力,激发创造力.高中时期是的音乐发展对学生具有非常重要的作用,可以提高学生的文化修养,促进学生综合能力的提高.音乐特长生是学校中的特殊群体,他们不仅要学习文化课程,还要学习音乐知识.随着教育改革的推进,我校音乐特长生取得了较好的成绩,升学率明显提高.但是我校音乐特长生培养和管理工作面临着发展瓶颈,这些学生一般都属于后进生,学习基础比较薄弱,学习意识不强.同时受家庭和社会方面的影响,我校学生缺乏培养音乐的氛围,这些特长生还没有引起重视.

    高中时期音乐特长生管理工作音乐

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    小学音乐学科教学中关于学生合作意识培养的问题探究

    杨文静
    576-577页
    查看更多>>摘要：教育作为人类社会立足、向前发展的一大基础,占据着重要地位,人们在教育的引导下不断进步、不断向前.教师作为教育的先锋官,代表着教育的行进方向,这就要求教师在对学生进行教育时,付出更多的耐心,切实从学生的现实情况出发,为学生提供优质、高效的教学服务.在小学音乐教学中运用合作学习能够起到很好的效果,通过不断的实践,培养学生的合作意识需要老师自身了解合作意识的内涵,提升学生的参与意识,正确评价学生的学习.

    小学音乐学科教学合作意识培养

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    有效提升羽毛球体育教学水平的方法

    陈昊
    577页
    查看更多>>摘要：对于任何项目的 运动员来说,训练技术的高低是关键,只有不断改进该体育项目的 教学方法,才能提升其运动水平.近几年来,我国的羽毛球运动事业取得了巨大进展,羽毛球项目训练方法也多姿多彩,而哪种教学方法真正适用于羽毛球体育教学则有待进一步研究.因此,本文通过介绍羽毛球运动的重要性,分析影响学生学习羽毛球积极性的因素,然后着重讨论有效提升羽毛球体育教学水平的方法,希望更好地提升我国各个院校的羽毛球教学质量.

    羽毛球体育教学方法

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    艺术歌曲《山中》的演唱特点

    李梓溢
    578页
    查看更多>>摘要：《山中》是中国艺术歌曲中经典之作,不仅仅旋律优美,诗情画意.而且具有浓郁的中国戏曲创作风格,深受广大学者和国民的喜爱.作为早期的作曲家,陈田鹤所创作的这首《山中》对中国的艺术歌曲发展具有深远的意义.本文从《山中》的旋律、曲式、和声、伴奏等方面分析作品;通过歌词、咬字、气息、润腔等方面探究如何演唱和诠释好作品.徐志摩、陆小曼、林徽因的感情承受着"市谣"压力.一首《山中》的诗词抒发了作者的思念和犹豫.

    《山中》艺术歌曲演唱分析

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    新媒体环境下奥尔夫教学在音乐课程中的运用探研

    陈军
    578-579页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断创新和进步,新媒体环境下的音乐教学就是通过软硬件的有机结合,为学生提供方便生动的音乐教学.在新媒体技术的支持下,提高课堂趣味性,可以提高课堂的趣味性,给音乐学习带来生动的体验.教师应在教学过程中注重教学实践,提高学生的音乐感知能力;创设互动课堂,培养学生的音乐审美能力;熟练运用新媒体,培养学生的创新意识.

    新媒体环境奥尔夫教学音乐课程运用

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    浅论萨克斯的多元艺术属性和艺术价值

    李珞斯
    579页
    查看更多>>摘要：音乐之中器乐独树一帜,器乐之中萨克斯独占一席之地.萨克斯综合木管与铜管乐器成就了与众不同的音色,这为其在众多领域崭露头角做出了铺垫.经典、流行、休闲、专业,萨克斯在其中来去自如,颇受好评.其艺术价值仅仅显露了冰山一角,还有更深层次的东西值得我们去挖掘与研究.

    萨克斯特性艺术属性艺术价值

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    基于对小学音乐课堂中节奏教学的思考

    黄婷
    580-581页
    查看更多>>摘要：音乐中的节奏常被人们比喻成音乐的骨架,它是构成音乐表现的重要元素,让音乐表达更具生命力.音乐是人类情感的表达,同时也能唤醒美好或者忧伤的记忆.与钟表的滴答作响相比,音乐的节奏更加丰富,人们喜怒哀乐的情绪变化和酸甜苦辣的感受体验为音乐的创作提供了极具现实意义的基础.从教育的角度看,节奏教学为开发学生的大脑和帮助心灵的成长起到了促进作用,因此,如何在正确认识节奏的基础上,开发并尝试切实可行的教学方法是老师们需要认真思考的问题.基于此,本文将对小学音乐课堂关于节奏教学的问题进行探析.

    小学音乐节奏教学课堂实践与思考

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    浅谈音乐课堂教学策略的重要性

    郭敏
    580页
    查看更多>>摘要：音乐是一门能陶冶人思想情操的审美艺术,它可以促进学生的思维能力与审美能力的发展.因此,教师在小学音乐教学中如何营造一个充满童趣的音乐课堂让小学生参与到音乐学习中区,从而营造充满童趣的音乐课堂.小学音乐教学的目的 是培养学生对音乐的初步审美能力.因此,作为音乐教师应该营造童趣课堂,这样,才能彰显出音乐学科的特色.

    小学音乐新课改教学课堂

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    宣州区小学体育室内课教学现状的调查与分析

    叶修梅
    581页
    查看更多>>摘要：室内体育课分为理论课和实践课,有效的开展小学室内体育课的教学,不但能提高教师的教学水平,而且对小学生的健康成长也有很大的促进作用.本文利用访谈法、问卷调查法和数理统计法对宣州区小学体育室内课的教学现状进行了调查和分析,并对如何有效的上好室内课的教学提出了自己的一些见解.

    体育课室内教学小学生

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