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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈新媒体和大型活动之间的融合发展

    许笑梅
    1043页
    查看更多>>摘要：科学技术和互联网的发展使得新媒体行业面临着较好的发展机遇,移动客户端的兴起和发展,使得人们可以从被动地接收媒体信息转为主动地进行媒体信息的选择,同时还能够通过网络实现在线的交流和互动.新媒体的发展使得大型活动能够获得更高的关注,增加与受众的互动程度;大型活动的举办也为新媒体带来源源不断地创作素材和主题,二者之间的融合能够实现共同发展.本文从新媒体与大型活动的融合入手,分析新媒体对大型活动的宣传作用,同时提出促进新媒体与大型活动融合的具体策略.

    新媒体大型活动融合发展

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    浅谈幼儿语言能力的培养

    杨霓虹
    1044-1045页
    查看更多>>摘要：语言作为一种信息的载体和人类进行思想交流、开展思维的工具,对于社会发展具有重要意义.无论是各种社会活动的开展,都将离不开语言的运用,正如著名科学家爱因斯坦曾说过,一个人的智力形成与发展概念的途径,最先取决于语言.所以由此可以看出,语言对于人类的重要性.幼儿时期是语言能力发展的关键时期,如何培养小孩子的语言能力将直接决定他们今后的语言表达能力,因此,幼师应该掌握好教学的策略,推动幼儿的语言能力的发展.

    幼儿语言语言能力培养策略

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    关于氯气制备及性质探究的实验改进

    杨雪
    1044页
    查看更多>>摘要：作为一种有毒气体,氯气的制备及性质研究不宜在开放的装置中进行,且很多学校以让学生观看视频的形式学习,这对学生来说缺乏感性认识,为此,笔者遵循科学、直观、安全、绿色无污染的原则对氯气的相关实验进行优化合并.

    科学直观绿色安全实验改进

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    版式设计创新在平面媒体中的应用

    尹岱石
    1045页
    查看更多>>摘要：在当今信息化时代的社会,人们的各种娱乐、学习等活动都慢慢通过互联网进行,可以足不出户了解天下事,通过信息载体了解所有想知道的事物,而平面媒体的形式长时间融入人们的生活.人们通过平面媒体的形式来进行阅读、获取信息,科技和潮流的发展也不断地冲击着人们的视觉审美,为了让平面媒体能够持续受到人们的重视和使用,减少网络媒体带来的影响,创新平面媒体是必要的,版式设计的创新应用极为重要,突出现代特点,吸引人们.

    版式设计创新应用平面媒体

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    "交点法"巧解空间几何体的外接球问题

    张磊梁芳
    1046页
    查看更多>>摘要："空间几何体的外接球问题"是近些年高考重难点之一,题目常以选择或填空的形式出现,本文通过分析一些常考题型,总结归纳为"交点法",为学生解决此类问题提供一定的参考.

    空间几何体外接球数学核心素养交点法

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    心有花木向阳而生——特殊时期下的英语学科教学

    张明明
    1047页
    查看更多>>摘要：战"疫"是当前最大的、最好的一本"无字之书",需要每个公民去阅读、去学习.在这样的特殊时期,我们要把困境转化为难得的教育契机."停课不停学"不停学的不仅有课本上的知识,更有疫情带给我们的思考.本文以疫情期间的小学英语学科教学为例,略谈文化知识之外的内容和启迪.

    履行社会责任遵守规则培养懿行养成健康生活方式保护和敬畏生命怀揣爱与感恩之心激发家国情怀和国际视野

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    大语文中的"大"观念

    张雪
    1047-1048页
    查看更多>>摘要：时下,无论是家长还是老师,只要谈到语文,都会提及到一个词,那就是——"大语文".那么,大语文到底是什么样的语文?它又"大"在哪里呢?作为语文教师,我们应该如何在教学实践中更好地践行大语文教学观呢?本文结合笔者的一些教学实践进行了一些思考和探究.

    认知延伸多元立体

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    试论幼儿教育中如何培养幼儿的语言表达能力

    赵慧玲
    1048页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是语言学习最关键的时期,在这个时期,人的语言学习能力以及模仿能力是最强的,语言作为人类的交流工具,对幼儿的成长和发展来说是至关重要的.在这个阶段,教师要充分了解幼儿的成长特点,运用正确的方法来培养幼儿的语言表达能力.

    幼儿教育语言表达教学策略

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    论易安居士的出世精神和入世精神

    肖胜云
    1049-1050页
    查看更多>>摘要：李清照号易安居士,在她的精神世界里,出世思想和入世思想和谐共存.在她的出世思想中,隐含着隐士思想,在对待个人名利上,她是出世的.而作为一个深受儒家文化熏陶的知识女性,她在对于情感的追求和依恋以及对国家民族的热爱上却是积极入世的.

    出世精神入世精神儒家文化

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    培养语文核心素养,践行立德树人

    周冰凌
    1050页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育系统的不断完善,将"立德树人"教学理念作为教师教学的首要目标,同时在开展小学语文教学阶段,还应注重核心素养的渗透,这样不仅能为我国培养出大量的高素质人才,同时也有利于推动我国教育的和谐发展.基于此,本文就探讨培养语文核心素养践行立德树人,并结合这一问题进行了以下阐述.

    语文学科核心素养立德树人

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