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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    中等职业技术院校有机化学课程教学改革的实践分析

    成光胡娇
    282-283页
    查看更多>>摘要：在中职院校的有机化学包含的信息量比较大、机制复杂且概念比较零散,有限时的课程很难突出实用性的课程,学生在这个时期往往会出现很被动的状态.本文在分析中职院校的有机化学课程的中凸显的问题和模块教学的基础上,探索了有机化学课程改革的内容,并对此进行了探讨与反思.

    中职院校有机化学课程改革实践分析

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    提高中职汽修实训课堂教学效率的方法与措施研究

    张国冻
    282页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的不断深入,中国汽车工业发展迅速.但是,为了适应汽车维修行业的发展需要,应从中等职业学校培养高素质的汽车维修专业技术人才.因此,如何改变现状,激发学生学习专业的兴趣,提高技能培训课堂教学效果,已成为中等职业学校专业教师必须思考的课题.

    "双主"作用信息手段汽修实训优化教学

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    新背景下中职班主任管理工作中的问题及如何有效应对

    唐晓玲
    283页
    查看更多>>摘要：中职是对接初中毕业生的职业教育学校,新入学的中职学生一般都具有心理较为脆弱、对未来规划不足等问题,而在二、三年级学生中,班主任还需要关注他们的学习与就业情况.总体而言,班主任的管理工作覆盖了学生职业学习生涯的各个部分.基于上述情况,班主任应当做好学生入校后各个阶段的管理工作,并重点关注入学的辅导.如此,班主任能够奠定良好的管理基础,然后以此引导学生成长为社会需要的高素质人才.

    中职院校班主任管理工作问题管理重点

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    中职学校操作技能"以赛代考"模式研究

    谢威罗宗叶
    284页
    查看更多>>摘要：当今时代,我国的经济正在飞速发展,越来越需要一批素质高、技能熟练、精益求精、技能报国的优秀劳动者,以满足社会发展需求,因而职业教育在我国教育体系中发挥着更加不可替代的作用.我国的中职教育目前还存在一定的问题,需要作出创新性的改革,如转变传统的教学评价模式,采用更加科学、更加激励的教学评价模式——以赛代考."以赛代考"的评价模式是中职教育在教学上改革的成果和产物,是评价教师教学效果的重要方式.教学效果的不断完善,有利于提升中职教育的教学质量,培养出符合社会发展需求的高素质技能型人才.

    职业教育创新改革评价模式以赛代考

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    中职学校班主任队伍建设存在的问题及策略

    张美会
    285页
    查看更多>>摘要：中职学校的学生是社会不可忽视的群体,具有其特殊性.中职班主任作为班级的组织者、领导者与教育者,为构建积极、健康、向上的班级活动体系,其责任更重、要求更高.文章主要从中职学生的特点入手,分析了中职学校班主任队伍建设存在的问题,阐述了中职学校班主任队伍建设的策略.

    中职学生班主任队伍存在问题建设策略

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    基于新课标背景下小学语文教师职业素养的培养与提升

    崔素芹
    286页
    查看更多>>摘要：小学阶段,对每个学生来说,都具有非常重要的影响,因为这是每个学生丰富知识以及提高见解的最佳的阶段.因此,小学教师对学生而言,具有重要的引导的作用,尤其是小学的语文教师,但是很多小学语文教师的职业素养不是很高,造成教学的质量也不容乐观.本文对基于在新课标背景下,如何培养以及提升小学语文教师的职业素养,进行了简单的阐述.

    新课标小学语文职业素养培养提升

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    互联网+职业教育+精准扶贫的路径创新研究

    程旭东
    286-287页
    查看更多>>摘要：社会经济发展的当下,扶贫政策已经有传统的粗放型转向精准型,而文化建设下的职业教育扶贫也逐渐成为社会各界和教育部门关注的重点内容.电子信息技术不断发展的现状下,"互联网+"环境有利于更好的进行职业教育精准扶贫,但是,该项目实施过程中仍存在一定问题,因此,本文针对"互联网+"职业教育精准扶贫的路径创新进行研究,旨在为日后职业教育精准扶贫提供参考和借鉴价值.

    互联网职业教育精准扶贫

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    小学班主任如何有效实施德育管理工作

    段红燕
    287页
    查看更多>>摘要：小学学习是至关重要的一个阶段,是一个人发展的起始阶段,在这一过程,中学生的人生观,价值观和世界观很容易受到外界影响,也是孩子是非观念形成的重要时期.因此,要求教师在对小学生进行教学过程中,必须要不断的培养他们的德育素质,让他们能够建立正确的思想观念,拥有自己的是非观,能够对于事物有着正确的判断能力.作为小学班主任,在班级管理过程中,一定要严格要求自己,提高自身水平,把自己作为学生的榜样,由于小学生容易受到外界的影响,因此教师的教学是至关重要的,一定要对学生进行积极地引导,提高他们的德育素质.

    小学班主任德育教育策略

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    在教学中对"熊孩子"的德育管理办法及实践案例

    谢慧
    288-289页
    查看更多>>摘要：每个学生都是一粒等待发芽的种子,每个"熊孩子"背后都有自己的故事,只要我们用关爱之心走进学生的心灵深处,以宽容之心去浇灌和滋养,那么每一粒种子都能破土而出,向阳生长.

    教学德育管理创新教育管理方法和手段

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    新时期农村初中德育工作存在的问题及其对策

    李镇
    288页
    查看更多>>摘要：近些年来,为了使中小学德育工作进一步深入,国家积极推进教育改革,将素质教育作为教育重点.并在此基础上,相继颁布了思想道德建设意见,使教育改革可以有准确的依据.这些政策充分展现了教育为基础,德育为首的办学思想.受以往观念的影响,教育者普遍重视学生的智力发展,对德育教育相对比较忽视,应试教育始终是教师和家长的最终追求.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新时期农村初中德育工作存在的问题及其对策提出了一些建议,仅供参考.

    新时期农村初中德育工作存在的问题对策

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