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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    高中信息技术中的德育渗透

    孙华
    778页
    查看更多>>摘要：高中信息技术课越来越成为我们教学过程中一个非常重要的学科,在信息技术课的授课过程中我们要有意识地对学生进行德育教学,让学生在信息技术课的教学中不仅学习到相应的知识同时还要得到良好的德育熏陶.分析了几种在高中信息技术课中进行德育渗透的方法,希望能够对当前的信息技术课程教学有所启示.

    高中信息技术课德育

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    小学道德与法治教学中安全教育的有效渗透

    王淑平
    779页
    查看更多>>摘要：小学道德与法治教材内容不断丰富,安全教育课题也在不断完善,这对于强化学生的自我保护意识,提高学生的自我保护能力具有重要的意义.由于小学生的认知水平有限,安全知识匮乏,对新奇事物的好奇心又太过强烈,当遇到不良诱骗或其他安全问题时很难识别风险.因此,对小学道德与法治教学中的安全教育进行探究是十分必要的.

    道德与法治安全教育策略

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    提高小学德育实效的实践与思考

    王守彬
    779页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的教学中,德育教育作为素质教育的重要组成部分,对于学生道德品质的提升以及健全人格的塑造都要重要的促进作用.但是,在现阶段的小学德育教育中,由于教师德育理念、德育素养的局限性,使德育教育的实效性受到了一定的影响,不利于学生身心的健康成长和良好发展.因此,这就需要教师应积极的进行小学德育教育理念的转变和教学方式的拓展,以此实现小学德育教育实效性的提升.

    小学阶段德育教育实效性提升策略

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    初中道德与法治教学中小组合作学习模式探究

    苗礼广
    780页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,在当前的初中道德与法治教学中,教师不仅要教会学生如何在日常生活中成为一个遵纪守法的公民,还要让他们掌握将理论知识应用于实践的能力,这样才能够发挥初中道德与法治教学的真正作用.因此,小组合作学习模式成了当前初中道德与法治教学中的一个重要的教学方法,教师应当重视并且合理运用.

    初中道德与法治小组合作学习探究

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    幼儿园如何通过开展德育活动来促进幼儿的成长

    李冬梅
    780页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教育阶段,加强对幼儿的德育教育,符合《幼儿园教育指导纲要》的要求,也符合新时代德育教育对于幼儿发展的要求.因此,幼儿园的老师应当采取灵活多样的教学手段和教学方式,使幼儿们在幼儿教育的过程中形成良好的道德品质,促进幼儿的身心健康发展.

    幼儿教育德育教育幼儿成长有效措施

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    小学英语学科德育的价值及实践策略

    陈淑琴
    781页
    查看更多>>摘要：在小学时期,学生无论在心理上,还是生理上,都会得到较大程度的发展.在学生形成良好的思想品德过程中,德育发挥着至关重要的作用.因此,在小学英语课堂教学过程中,教师不应该只进行英语知识的教学,还应该注重对学生进行德育,让他们从小养成讲文明的良好习惯,提升学生的综合素养.作为一门语言课程,英语课程也具有较高的德育价值.因此,在对学生进行德育的时候,教师应该深入分析教材内容,采取有效的教学策略,促进学生健康成长.

    小学英语德育实践策略

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    新课改背景下如何构建小学道德与法治高效课堂

    孙燕
    781页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展,现在越来越多的人关注小学生道德与法治课堂的教育.对于现在的学生来说,德育的培养是非常重要的.它不仅是当代社会对于学生的要求,还是学生发展所必须具备的道德品质.德育的发展要从小时候培养,因此开办小学道德与法治课程对于学生来说是很有必要的.对于这个阶段的学生来说,有一门这样的道德与法治课可以引导学生形成正确的道德品质是非常重要的.只有学生形成了正确的人生观和价值观,学生才能抵御住社会上的不良诱惑,从而发展成一个对社会有用的人.

    新课改小学道德与法治高效课堂

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    浅析小学生德育教育策略

    徐永泉
    782页
    查看更多>>摘要："明确德育教育是什么"是我们进行德育教育的理论前提.从历史的纵向看:"在不同的历史时期,德育具有不同的历史形态."本文立足于小学教育教学角度,分析了小学生德育教育策略,希望具有一定参考价值.

    小学教育德育课堂教学

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    谈核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂

    许丽杰
    782页
    查看更多>>摘要：随着教育行业改革的推进,核心素养的理念得到了越来越多的认同与理解.人们逐渐意识到,在小学教育中不应该过度关注学生的成绩,而要更加重视学生综合能力的发展.而小学道德与法治课程是提升学生道德修养和人文精神的重要科目,提高它的教学效率,有利于塑造学生优秀的道德品质.因此,教师应该转变自己的教学思想,通过科学合理的教学模式,构建小学道德与发展的高效课堂.本文将围绕小学道德与法治的教学现状,谈一谈如何构建高效课堂.

    核心素养小学道德与法治高效课堂

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    小学道德与法治课培养学生家国情怀的策略研究

    杨娟娟
    783页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推行,学校和社会更加注重学生的全面培养,而道德是人一生当中的重要品德,所以如果能够在小学阶段通过道德与法治课程培养学生的家国情怀,将能够对其今后的发展起到极大的推动作用.这不仅能够从根本上改善我国社会上思想道德滑坡的现象,还能够让学生在学习过程当中树立正确的道德修养.

    小学道德与法治家国情怀

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