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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    中职会计专业教学存在的问题及对策探思

    朱海中
    725页
    查看更多>>摘要：中职院校负责培养社会需要的职业型人才,而随着企业发展,对会计人才的要求提高,中职会计专业教学的问题也开始显露.调整教学问题,提高教学效益,培养素质更高的专业化人才成了新的目标.本文将根据实际分析中职会计教学存在的问题,提出几点应对的策略.

    中职会计专业教学问题对策

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    关注"四点"抓实德育

    李小川
    726页
    查看更多>>摘要："立德树人"是教育的根本任务,学校是育德的主阵地,老师是德育的主力军.本文笔者从教学实践中总结出抓实德育的四个关注点,即对学生思想认识的引导、对良好习惯的培养、对校园欺凌的预防和家庭教育的指导论述了抓实德育行之有效的方法.

    小学德育思想习惯校园欺凌家庭教育

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    家庭教育对孩子心理发展的影响

    叶红
    727-728页
    查看更多>>摘要：时代在进步,科技在创新,家庭教育方式也随之发生着变化.家庭教育的缺失、误区,都会导致孩子心理不健康的发展.家庭教育一旦有了陪伴,教育的创新就可以在家庭教育这块肥沃的土壤下茁壮成长.

    家庭教育缺失误区陪伴

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    基于思维导图的小学道德与法治高效课堂的构建

    黄凤华
    727页
    查看更多>>摘要：小学是每一个孩子初步形成对他人态度、对世界认知、对生活感受的阶段,小学教育直接影响着学生的性格、品质和思想.道德与法治课程是一门重要的课程,为提高教学效率和质量,教师要创新教学方法和手段,本文探讨了思维导图应用于小学道德与法制教学的策略和实践.

    小学道德与法治思维导图课堂构建策略

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    探析小学语文教学中德育的渗透路径

    廖卫清
    728页
    查看更多>>摘要：小学语文教学工作一直以来都是基础教育的重要组成部分,随着素质教育理念的提出与普及,德育工作逐渐渗透到小学语文教育中,并在培养学生学科素养与实现学生全面发展的过程中发挥着重要的作用.德育工作的渗透是未来小学语文教学工作发展的必然趋势,也是小学培养社会所需的新型人才的必然选择,由此可见,从小做起培养学生的综合素养应当从践行德育工作做起.为此,本文深入分析了小学语文教学中渗透德育教育的重要意义,并对德育工作的有效渗透路径进行举例分析,希望可以促进德育教育在小学语文教学中发挥最大的效果.

    小学语文教学德育渗透路径

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    如何发挥班主任在德育方面的作用

    孔慧张虎
    729-730页
    查看更多>>摘要：本文以如何发挥班主任在德育教育中的作用为分析对象,分别从修身养德、赏罚分明、创新管理方式、以身作则、建设良好的环境等多个角度进行了阐述,以便可以充分发挥班主任在德育教育中的作用,提高班级德育教育质量.

    班主任德育学生

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    涪江小学特色德育工作的研究

    彭旭
    729页
    查看更多>>摘要：随着学校迁建入驻新校区,随之而来的也是社会各界更高的眼光.如何不辜负上级的重视、家长的期盼、社会各界的关注、涪江小学多措并举.结合立德树人根本任务,协同育人重要途径,学校以家庭、学校、社会为轴心,构建三方协同为方式,促成三方积极转化为目标,开创性地提出"家长志愿者进校园"这一创新理念.目前涪江小学家长志愿者进校园活动已受到学生家长一致好评、社会各界广泛关注、上级部门高度重视.活动项目开设以来,主要从以下几个方面布局工作.

    小学德育立德树人协同育人

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    浅析德育如何渗透小学体育教育

    柳艳玲
    730页
    查看更多>>摘要：德育是我国素质教育中的关键和核心所在,对培养学生的综合素养、提升学生的竞争力意义重大.为了摆脱教学模式,我国采取德育与学科教育之间相结合的形式渗透德育教育,充分彰显德育教育的社会价值以及意义.小学体育教育与德育之间的结合对丰富体育教育内容、提升教育质量有着明显的促进作用,小学体育老师需要调整教学思路及方向,找准德育教育的渗透点,积极实现德育元素与小学教学活动之间的完美融合,在提升学生身体素质的同时规范学生的言行举止,培养学生正确的人生三观.

    德育渗透小学体育教育

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    完善高中德育工作助力学生全面发展

    罗宏亮
    731-732页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断改革,学生的德育工作也有了新的突破.当前中学教学的重点不应该只在学习成绩上,要更加关注学生的德育工作.学生的思想品德教育是复杂的社会问题,其思想品质的形成受家庭、学校和社会的影响.学校是专门的教育机构,学校的德育对高中生道德品行的形成具有重要意义.学校教育也不能脱离家庭、社会而独立地存在,应该和家庭德育、社会德育同时进行,舍短取长、互相配合,逐渐构成一个综合的德育教育网.

    高中教育德育教育

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    初中道德与法治教学中生活化教学策略

    李艳花
    731页
    查看更多>>摘要：在初中的教育阶段,学生们的道德修养和法治意识都不够健全,为了更好地提升初中生们的个人道德品质,让他们在教师的正确引导下明白道德与法治的意义,从而严格要求自己,规范道德行为.我们作为教师,需要重视初中生的道德与法治教育,将书本上的内容跟生活相结合,让初中生们真正的理解书本的知识,不断完善自身的道德品质和法治意识.

    初中教学道德与法治生活化教学

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