首页期刊导航|文渊（中学版）
期刊信息/Journal information
文渊（中学版）
文渊（中学版）

月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    浅议图书馆少儿阅览室读者服务及管理

    辛惠丽
    363页
    查看更多>>摘要：在经济不断提升的同时,还需注重人文素质的提升.本文分析了图书馆少儿阅览室读者服务与管理的现实情况,提出举办多元化少儿阅读活动;充分发挥纸质少儿读本的价值;建立完善的服务型管理体系等提高图书馆少儿阅览室读者服务管理质量的有效方式,以供参考.

    图书馆少儿阅览室读者服务少儿阅读活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语诵读中伙伴互助学习模式的应用

    季峻
    364页
    查看更多>>摘要：英语是小学阶段一门重要的基础性学科,英语的教学质量将直接影响学生的英语素养.语言学习的目的是"说","说"的前提是"读",而且要诵读得流利.学生是否读得好,影响着其英语表达能力.诵读强调学生要使用各种技巧、手段,把语言的情感充分表达出来.本文将分析小学英语诵读教学目前存在的问题,提出提高学生诵读水平的有效策略,以此调动学生英语学习的积极性,提高英语教学的质量.

    小学英语英语诵读伙伴互助学习模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "数"来"数"去

    曹楠
    365-366页
    查看更多>>摘要：在我们的日常的生活中,不管是生活还是学习都需要跟数字进行打交道,小到我们的电话号码,大到我们日常的消费的金额,我们都离不开数.从另外的一个角度去思考,我们从上学到最后走上社会都离不开数学,同学们在数学的日常的生活以及提供服务,如时间规划、生活购物、财务管理等,不知不觉中我们已习惯使用数字,离不开数字提供的便捷生活.那么我们每天都接触的数字是怎样产生、演变、发展的呢?下面,让我们走进数字的"前世今生".

    数概念演进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中生活情境的利用

    罗世云
    366页
    查看更多>>摘要：小学是学生初次开展系统化数学学习的阶段,作为一门略显抽象的学科,很多小学生在学习数学时感到困难.为解决这一问题,小学教师需及时改变传统教学模式,充分考虑到小学数学与生活之间的密切关系,科学利用生活情境开展趣味化数学教学.生活情境教学将生活与数学巧妙融合,将抽象的数学知识变得更为形象,有效降低学生理解难度,进一步提升学生学习兴趣.

    小学数学教学生活情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    绘本故事教学在小学英语教学中的应用

    郑环
    367-368页
    查看更多>>摘要：绘本以图文并茂的形式深受小学生的喜爱,绘本故事中体现了儿童的生活内容,以图与文并重的方式让小学生通过视觉了解故事的内容.英语绘本的阅读可以让小学生掌握英语文字的特性,深刻认识到句子的简单意义和结构,教师在绘本教学中要注重技巧的运用,对绘本故事进行详细的描绘,使学生积极参与到绘本故事的情境构建中.

    绘本故事小学英语教学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简析小学三年级数学课堂教学效能如何提高

    马金山
    367页
    查看更多>>摘要：具有高效能的课堂更有利于学生的思维开拓和学习能力的提高,就数学这门学科而言,高效的教学模式能有效增强学生学习数学的兴趣,学好数学的同时还能提升学生各方面能力.对每位学生而言,在学习生涯中小学教育是至关重要的一个阶段,而数学又是这一阶段里最为主要的学科之一.因此在当前的教育背景下,怎么在小学三年级数学课堂中提高教学效能是每位数学老师应该考虑的问题.

    小学数学课堂教学高效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学核心素养要素分析与界定反思

    余梦凡
    368页
    查看更多>>摘要：在教育阶段,基础素养的培养非常重要,它既反映了国际教育改革的趋势,又承载着国家增强人才竞争力的要求,本文特别介绍了数学基础素养的研究知识,并根据自己的工作经验,分析小学基础数学要素语法.最后,对小学数学的主要素养进行界定和反思,以提高小学生的数学知识水平为目标,为他们今后的发展奠定基础.

    小学数学核心素养界定反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析

    马戈
    369-370页
    查看更多>>摘要：数学教育一直是高考的主要学科,不论是初等教育还是中等教育抑或是高等教育都十分看中数学教育,因此我国对于数学的教育方式也在不断地进步当中.新的教学任务让高中数学的教育教学方式不断的改变中,只有真正的找到合适的教育教学路径才能更好的实现对于高中学生数学的教育.因此,在高中数学教育教学中,要不断转变教育教学观念,促进教学质量的有效提高.本文从现阶段高中数学教学的不足出发,对高中数学教学观念的转变路径提出了几点探讨.

    高中数学教学观念转变路径探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论新课改背景下高中数学教育教学观念的转变方式

    吴丽丽
    369页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,生活水平的不断提高和科学技术的不断提升,国家在教育行业实施的教学制度也在不断的随着社会发展的现状而调整,使教育制度更加符合现在社会的发展形势,更加适合现在社会的制度.高中数学是高考的重要课程,对它的教育教学观念也在不断的变化中,如何对现阶段的数学教育教学观念进行转变,本文从订立合理的教学目的,转变传统的师生关系,采取多样化的教学方式,提高老师的教学素质,转变陈旧的评价方式等方面做了探讨.

    新课改高中数学教育教学观念转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学有效课堂的理解与实践

    牟文俊
    370页
    查看更多>>摘要：古有私塾,近有学堂,今有学校,但都离不开课堂.父母是孩子学习的榜样,学校是学生学习的主阵地.父母、先生、教师、教授都在思考如何有效地教好自己的孩子、弟子、学生.

    课堂教学有效课堂有效教学提高效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据