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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    基于以人为本理念的小学音乐教学新途径

    龚锐
    866页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学是基础教育中的重要组成部分,对小学生的音乐素养和成长教育具有重要的促进作用,随着现在我国素质教育和教学改革的不断地推进,教育水平也在逐步的提升,对学生综合素质方面的要求也越来越高,所以,小学音乐教学也在不断地改进教学模式和方法,从而来适应时代的进步和教学改革的步伐,本文结合自身教学经验,从以人为本的理念出发,来探讨目前我国小学音乐教学的新途径和新措施,希望能够给广大读者提供可行性的参考依据.

    以人为本小学音乐教学措施

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    试谈博物馆与群众文化活动的联系

    陈春雷
    867-868页
    查看更多>>摘要：本文对博物馆与群众文化间的联系进行分析,并提出借助博物馆平台,促进群众文化活动开展的有效措施.力求通过发挥场地优势、创建流动式场馆、开展多样群众活动等方式,为广大群众提供特色文化服务、拉近文化与群众距离,在展览的带动下促进区域文化交融.

    博物馆群众文化重要性

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    小学美术教学中提升学生核心素养的策略探讨

    尹美兰
    867页
    查看更多>>摘要：美术对于培养小学生的创造能力、创新能力、思维能力等核心素养具有重要意义.但美术在小学课程中被当成一门副科,没有受到足够重视,在教学设备、教学师资方面还存在不足,影响了学生核心素养的提升.基于此,本文通过学习和借鉴他人研究,结合自身实践经验总结,从教学环境、教学方法、教学评价及联系生活等方面提出一些提升小学生核心素养的策略,以供参考.

    小学美术教学核心素养提升策略

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    新时代红色文化育人模式创新实践研究

    单冬冬孟凡爽李思雨
    868页
    查看更多>>摘要：红色文化教育是以红色革命精神、优良文化传统为载体的红色思想政治教育素材,将之融入高校思政课程中,助推高校思政教育目标的实现,丰富思政教育内容;提升思政课教学成效,思政课程教学融合了思政理论与实践知识,体现了马克思主义与时俱进的时代品格.本文对新时代红色文化育人以创新实践模式进行分析.

    新时代红色文化育人创新模式

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    以阳光教育创新幼儿园体育活动方式

    贺淳雪
    869-870页
    查看更多>>摘要：基于社会发展现状,国家都要求优化幼儿园教育.现在阳光教育成为教育领域的热门,它要求将阳光、积极的一面展示给幼儿,让幼儿在学习之中感受到温暖.现今社会都要求人性化教育,人性化教育就是以人为本,将幼儿培养成愿意为社会做贡献,有温情的人.这样的教育结果首先要求幼儿园和教师要采用阳光教育渗透进幼儿园教育之中,特别是幼儿园体育活动.

    幼儿园阳光教育体育活动人性化教育

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    探析初中体育与健康有效教学

    郭建辉
    869页
    查看更多>>摘要：初中阶段是青少年发展的重要时期,初中体育与健康学科主要培养学生的体育运动能力,增强学生的体育锻炼意识,体育与健康学科的主要目标就是要让学生形成健康的生活方式,发扬学生的体育精神.文章从三个方面阐述了提升初中体育教学水平的策略,包括抓住学生生理和心理特点,制定教学计划;开展多样化教学活动,提高体育教学质量;引导学生利用身边事物,提高教学效率.

    初中体育健康教学教学效率

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    红色经典在初中音乐课堂中传承研究

    呼瑞锋
    870页
    查看更多>>摘要：红色经典音乐记载着我国民族崛起过程,展现了中华民族奋斗不息的精神,这种精神力量可以激发学生不断奋进,帮助学生更好的了解中华民族的发展过程,领悟到作为一名中国人的责任与担当,同时,红色经典音乐在初中课本发挥了至关重要的作用,本文就红色经典音乐的传承研究做出了总结,仅供参考.

    红色经典初中音乐文化传承

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    小学美术色彩教学方式探讨

    胡林
    871页
    查看更多>>摘要：新课改理念引领下的课堂,应转变教师为主体、灌输为主要方式的错误做法,构建富有活力的生本课堂.美术创作原本就是人的审美创造活动,在美术学科教学中,更应摒弃灌输为主的教学方式,从激发学生的学习兴趣做起,让学生在课堂上主动学习、用心感悟、充分发挥想象力与创造力.色彩教学作为小学美术教学的重要组成部分,应在色彩教学中践行新课改理念,实施改革创新,教师应引导小学生仔细观察,激发他们学习色彩的兴趣;运用循序渐进的训练,让学生学会色彩搭配;鼓励小学生用色彩表情达意.

    小学美术色彩教学

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    小学音乐教学中如何培养学生的音乐素养

    焦玉凤
    871-872页
    查看更多>>摘要：小学音乐教育是挖掘学生音乐潜能的过程,可以有效培养学生创造性思维,是提升学生音乐素养的重要手段.音乐教育对小学生的学习和发展起着重要的作用,不仅能够提升学生的艺术修养,对提高学生的综合素质也有重要的作用.在进行小学音乐教育期间,音乐教师应以学生的实际情况为出发点,根据学生音乐专业知识的认知程度以及自身的性格特点,开展具有针对性的音乐教育模式,从而提高学生的音乐素养.

    小学音乐音乐素养教学

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    以军创美——欣赏美、创造美——浅谈少年军校文化之美育

    刘冬妮
    872页
    查看更多>>摘要：中国教育部在《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(教体艺〔2019〕2号)中指出:美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉.学校美育是培根铸魂的工作,提高学生的审美和人文素养,全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务.

    军校文化美育文化以军创美

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