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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    中国传统文化在来华留学生教育中的应用研究

    肖莉莉
    887页
    查看更多>>摘要：近年来,来华学习生活的留学生逐年增加,因此对加强留学生的传统文化教育不仅是"一带一路"背景 下的政策要求,更是推进地方性院校教育国际化变革与发展的要求.

    传统文化留学生教育应用

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    从中国艺术史的整体视角看待"传统"与"新鲜"——谈古传统文化与今文创产品之关系

    张建国
    888-889页
    查看更多>>摘要：中国艺术史有其独特的发展脉络.其分类众多,角度多样,在其历史的角度、艺术的角度、再创的角度,均以一种崭新的呈现方式,并且在世界历史的长河之中,中国艺术史也在其中绽放其独有的色彩.本文将从艺术史的角度入手,分析其艺术史之中的各个方向,进而将视角带入到艺术史之中去分析"传统"与"新鲜"从艺术史的角度,探寻"传统"与"新鲜"的辩证关系,确立"传统"与"新鲜"的学术价值性,以"传统"与"新鲜"引出文创产品的新时代新启示.

    艺术史传统文物文创产品研究方法新时代

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    新形势背景下关于民族音乐元素在美声演唱中国作品中体现的思考

    周凡
    889页
    查看更多>>摘要：美声唱法传入我国已有近百年,演唱了无数中国曲目,涌现出一批深受人们喜爱的音乐作品.而在美声音乐唱法方面,急需结合更多的元素推动发展,彰显多元化特点.在创新方面,民族音乐元素成为一项良好的选择.因此,本文围绕相关方面展开一系列分析,思考美声演唱中国作品中体现的民族音乐元素.

    新形势民族音乐元素美声演唱

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    《藏书票与客家文化结合的初中教学实践》研究报告

    张维展
    890-891页
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    群众文化艺术活动的创意与策划

    罗扬杆
    891页
    查看更多>>摘要：近几年来,我国经济发展如火如荼,当代人不再局限于对物质生活的追求,而是更加关注以物质生活为基础的精神文化活动.物质文化的进步说明我们精神文化也在逐步提高.因此,本文首先分析了当前群众文化艺术活动的创意和策划中存在的不足,并提出针对性解决措施,希望能够为相关工作开展提供一定价值参考.

    群众文化艺术活动创意策划

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    小学高段英语绘本文化教学内容分析研究——以《典范英语》为例

    俞宙聪
    892-893页
    查看更多>>摘要：英语语言教学离不开文化的教学,文化意识的培育是小学英语教学的一个重要目标,也是"讲好中国故事"的坚实基础.近年来,英语绘本备受关注,越来越多的英语教师将其作为辅助教材运用于课堂教学中.本文通过对新版《典范英语5》和《典范英语6》中的文化教学内容进行统计分析,探寻了英语绘本文化教学内容特点,揭示其中存在的问题,以期为绘本材料融入课堂提供参考,同时也为教材改革提供借鉴意义.

    英语绘本小学高段文化教学文化意识

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    初中体育教学中足球教学的策略

    汪雄飞
    893-894页
    查看更多>>摘要：在新一轮基础教育课程改革持续深入的背景 之下,初中体育课程教学当中的足球教学也得到了人们的广泛关注.为了能够进一步的提升初中体育课程教学过程当中足球教学的效率,进一步实现初中学生与初中体育教学事业的协同进展,本文从巧用分层教学方式、推进足球教学手段现代化以及巧用游戏教学方式三个方面提出了初中体育课程教学当中足球教学的有效策略.

    初中课程体育教学足球教学策略探究

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    合唱教学在小学音乐课堂中的实践及意义

    焦峰
    893页
    查看更多>>摘要：自我国提出素质教育的概念之后,在小学等初级教育阶段越来越重视学生的全面发展,而其中小学的音乐教学则是能够促进学生全面发展的重要学科之一,学生们不仅能够在音乐课堂中获取音乐知识和音乐技能,还能够提高学生们对音乐的欣赏能力,培养其音乐素养,提高审美能力.合唱教学则是音乐教学中的一种,本文即针对合唱教学在小学音乐课堂中的实践以及意义进行探讨.

    合唱教学小学音乐课堂实践意义

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    游戏化教学在初中信息技术教学中的应用

    刘欢
    894页
    查看更多>>摘要：虽然信息技术教学的重视度得到了明显提升,但在实际地教学过程中存在着一些问题,导致学生对信息技术学习的兴趣不足,信息技术教学目标难以实现.这就使得改善教学方式提升教学效果势在必行.基于此,需要教师在教学中结合学生特征加强对游戏化教学模式等趣味教学模式的运用,在满足初中生心理需求的基础上达到改善教学效果、培养学生综合能力的目的 .

    游戏化教学初中信息技术应用

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    基于学科竞赛的计算机类专业实践教学体系改革

    石文玉张蕊
    895-896页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展,社会各界对计算机类人才的数量和质量提出了新的要求.学科竞赛对学生实践能力、创新能力要求较高,同时可以检验教学效果.实践教学在日常教学过程中主要对学生的实践能力进行培养.本文对基于学科竞赛的实践教学体系进行研究,从实验教学环境、教学方式和考核三方面提出了改革.

    学科竞赛实践教学改革

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