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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    关于任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究

    田娟丽
    89-90页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育改革的推广和实施,人们对教育事业的发展越来越重视,这对初中英语教学提出更高的要求.初中阶段的学生很容易出现偏科的现象,英语作为第二种语言,如果教师没有科学的教学方法,会降低学生的学习兴趣.阅读是初中英语课程的重要组成部分,教师将任务型阅读法合理的应用在英语教学中可以有效的提高英语教学质量.文章介绍了任务型阅读的概述,通过分析我国初中英语阅读教学的现状,总结出一些任务型阅读法的应用途径.

    任务型阅读法初中英语阅读教学应用研究

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    批判性阅读教学模式在高中英语课堂的应用

    丁宁
    90页
    查看更多>>摘要：批判性阅读从20世纪80年代一直受到二语习得研究者和外语教学工作者的青睐.本文首先分析传统英语阅读教学引发的顽疾,进而分析批判性阅读对改善现存问题的有效性以及在高中英语阅读课堂中架构批判性阅读教学模式的可行性,最终发现批判性阅读将有效弥补传统英语阅读教学模式的不足,提高学生自主学习动力,促进学生养成批判性思维模式.

    批判性阅读教学模式可行性

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    谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    容怡
    91页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景 下,素质教育理念已经深入到了各个教学阶段,在初中英语教学过程中,教师必须要深刻认识到新时代的教学责任,以培养学生核心素养为导向,不断优化教学场景,增强课堂有效性,拓展学生思维空间,培养德智体美劳全面发展的学生.本文就初中英语教学中培养学生核心素养的重要意义为立足点,从而基于核心素养的初中英语阅读课教学策略进行研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持.

    初中英语阅读教学核心素养

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    小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

    李新刚
    91-92页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革,传统的小学语文教学模式已不适应现代教育需求.在此背景 下,教师要摒弃传统教育理念,在教学过程中以学生为主,不断提高学生阅读能力,培养其良好的语文素养,本文主要围绕小学语文教学中如何培养学生阅读能力展开讨论.

    小学阶段阅读能力语文教学

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    初中语文现代文阅读教学策略研究

    李静
    92页
    查看更多>>摘要：语文作为开展其他课业学习的基础,培养学生的语文阅读能力是初中语文教学的首要任务.阅读是通过搜集信息来认识世界、继而进行思维拓展获得审美体验.阅读文章可以感受文学气息、领悟作者创作的中心思想、陶冶情操.新课标时代,教师应培养学生的广泛阅读兴趣,扩大知识面,让学生从阅读中获得思想启迪,进而达到初中语文教学的整体优化,提高语文教学的有效性.

    初中语文现代文阅读有效性教学方法

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    浅谈数学阅读教学的应用价值及实施策略

    渠孟璟
    93页
    查看更多>>摘要：在倡导全面阅读的当下,阅读无处不在,数学阅读可以很好的开阔学生的眼界和视野,拓展学生的思维,推动学生身心健康和谐发展,是学生获取新知识、提升数学素养的重要渠道.本文阐述了数学阅读教学的应用价值,探索改变传统的数学教学方式,积极推进数学阅读教学实践,充分发挥环境育人的影响作用,探究适合小学生的数学阅读模式和实施策略.

    数学阅读阅读教学价值策略

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    核心素养导向下的小学语文阅读教学实践研究

    左蒙蒙
    93-94页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,教育的重要性在各个层面充分体现出来,对于当前教育而言,小学语文教育在其中扮演着基础性、关键性的影响角色,直接关系着学生内在素质修为养成,关系着小学生其他学科的深化学习,为此对于小学语文教学而言必须要给予足够重视.小学语文阅读教学是一个重要节点所在,关系着小学生语文情感养成、字词深化学习等基本功练习,本篇文章主要是围绕着小学语文阅读教学进行了不同层面的研究分析.

    新形势下核心素养小学语文阅读教学实践研究

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    如何构建高效初中语文阅读教学课堂

    何彦真
    94页
    查看更多>>摘要：从初中语文课程体系的组成情况来看,阅读教学模块占据着重要的地位.初中阅读课堂是培养学生对文学作品的理解能力以及对文字的综合运用能力的主要平台.作为初中语文课程中的关键性组成部分,如何提高阅读课堂教学的质量和效率成了现代初中语文教师所面临的重要课题.本文就构建初中语文阅读高效课堂的方法展开了一系列的浅谈.

    初中语文阅读教学高效课堂

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    浅议微型日记在小学语文写作教学中的应用

    孙秀娟
    95页
    查看更多>>摘要：日记作为一种记录生活的有效记录方式,在小学语文教学过程中,通过应用微型日记能够有效提升学生的语文写作水平.但是现如今的教学过程中,对于如何应用微型日记并没有一个很好的应用体系.针对这一问题就微型日记在小学语文写作教学中的具体应用,其中包括微型日记的应用方式和应用的注意要点,本文对此进行了相应的阐述.

    微型日记语文教学应用研究

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    阅读课存在的误区及解决策略

    董立萍
    95-96页
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