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文渊(中学版)
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文渊(中学版)/Journal Wen Yuan
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    提高小学语文课堂教学有效性策略

    李秋珍
    957页
    查看更多>>摘要:语文课程人文型和文字型相结合的综合教育课程,对小学生生的情感认知能力和文字辨识能力的培养具有关键而又重要的作用.同时,小学生受到年龄认知和自我控制能力的限制,对小学语文知识的理解和吸收上往往具有一定的困难和挑战性.因此,针对学生的年龄特征和教育规律,老师要利用多样化的有效措施,对学生的语文学习进行积极引导和指导,让学生在语文学习的过程中能够提升自身的综合学习能力.

    小学语文课堂教学措施方法

    浅谈小学数学乘法教学优化策略

    王永祥
    957-958页
    查看更多>>摘要:对于小学阶段的孩子们来说,数学在这一阶段中起着不可替代的作用,而数学的教学方法也在不断的改进发展之中.乘法教学作为小学数学中的核心内容也具有一定的教学难度.下文笔者将从三个角度对优化小学乘法教学的有效教学策略进行分析.

    小学数学乘法教学优化策略

    浅谈分层教学在小学语文教学中的应用

    张河
    958页
    查看更多>>摘要:在教学改革的背景 之下,教师的教学方式受到外界许多人的关注.而现如今分层教学这一教学方法早已在实际操作中验证了它的可行性.分层教学能够有效地照顾到各个层次的学生,让每个学生都获得教师的关注,从而提高学生对取得好成绩的信心,提高学生对学习的热情.分层在小学语文教学中的重要性也显而易见.

    分层教学小学语文信心

    谈如何让创新之花在小学语文课堂教学中绽放

    宾彩杏
    959-960页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断地推进,对小学语文教学提出了新的要求,对课堂教学的不断创新成了重中之重,因此,小学语文教师需要在课堂教学中不断地尝试创新,不断地种下创新的种子,优化教学内容、创新教学方法,营造一个全新的教学模式,从而更好的培养小学生的创新意识和精神、能力,本文结合自身教学经验,主要以小学三年语文课堂教学为例,就如何更好地将提升语文课堂教学的创新性来进行阐述,并提出可行性的策略,希望能够给予广大读者一定的参考依据.

    创新语文课堂教学策略

    浅谈高中数学良好课堂氛围的营造

    张明
    959页
    查看更多>>摘要:高中阶段数学教学任务开展过程中,教师需要加强对课堂氛围营造的重视程度,使高中生能够在轻松愉悦的学习环境中进行学习,为学生数学学习营造良好的氛围,创造基础条件,本篇文章对高中数学课堂营造良好氛围的方法进行探讨.

    高中数学氛围课堂

    试论初中地理课堂中体验式教学的应用策略

    陈丹旭
    960页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断深入发展,体验式教学作为一种具有实践性极强的教学方式,愈来愈被教师重视.而地理也是一门与生活息息相关的、实用型强的学科.因此,体验式教学与初中地理的学习原理具有共性,所以在教学中应用其教学方式,不仅能激发学生参与课堂活动的兴趣,更能最大程度提升初中地理教学的效率.本文将首先介绍体验式教学的运用理念,再通过开展小组合作探究、运用先进道具和开展社会实践三个具体策略探讨如何正确运用体验式教学.

    初中地理体验式教学应用策略

    基于核心素养的初中物理高效课堂的构建

    邓丽先
    961-962页
    查看更多>>摘要:近些年来,随着新课改的变革,我国教育愈加提倡重视学生的核心素养的培育与发展,培育并发展学生的核心素养已经成为当前教育的一个重要目标.物理这门课程是初中课程中的一项基础性的学科,如何实现通过培养学生物理核心素养的同时构建优质高效的课堂是当前广大物理教师进行教学探索与研究的一个重要内容.本文以初中物理为研究对象,首先分别阐述了关于初中物理核心素养以及其在教学当中的重要作用,然后提出了三点为实现构建优质高效的物理课堂可采取的研究策略及建议.

    初中物理核心素养高效课堂构建

    浅谈如何培养中学生学习数学的兴趣

    次旺平措
    961页
    查看更多>>摘要:美国教育家布鲁纳曾说过:最佳的学习目的 为学生针对自己所掌握的知识的内部兴趣兴趣为最佳的老师,要想学好数学也要有浓厚的兴趣.提升学生对于数学的趣味性,在数学教学中发挥着巨大的作用.学习兴趣能够对学生的主动思考起到促进作用,使学习效率大大提升,而且,数学这一学科体现了很高的抽象性和逻辑性,让学生极易产生枯燥感,影响教学效果的实现.所以,身为老师的我们应该准确把握教学内容,提高同学们的学习兴趣.

    中学数学学习兴趣教学策略

    新课改下小学语文教学语言特点探析

    邓雪连
    962页
    查看更多>>摘要:在新课标背景 下,对语文教学提出了新的要求,小学语文课程面临着前所未有的深刻变革,小学语文教学是学生了解语文的主要途径,本文主要从当前背景 下出发,结合小学语文的教育现状,浅谈小学语文教学语言特点,为语文教学相关研究提供一些参考或者借鉴.

    新课标小学语文语言特点研究

    赏识教育在小学数学教学中的应用

    巩凡
    963-964页
    查看更多>>摘要:小学是学生接受教育阶段的重要过程,而数学对学生的未来有很大的影响.但是,数学是一门逻辑性较强、比较枯燥的一门学科,对学生的要求较高.在新课标提出后,学校和教师就越来越注重对学生学习能力的培养,提高学生的学习能力,首先就要让学生树立信心,而在教学过程中实施赏识教育方法是培养学生增加自信的重要方式之一.

    小学数学赏识教育教学应用