首页期刊导航|文渊（中学版）
期刊信息/Journal information
文渊（中学版）
文渊（中学版）

月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    结合班主任班级管理经验谈初中体育课堂管理论述

    黄院章
    304-305页
    查看更多>>摘要：在开展体育课堂教学工作时,如果教学方法和管理存在错误不仅会造成课堂效率的低下,同时还会造成一些意外事故的发生.因此掌握良好的体育课堂管理方法,就要保证课堂的纪律性,对课堂要求提出更高的标准.本文就班主任班级管理经验在初中体育课堂中管理中的影响进行讨论,探究如何将班主任班级管理的良好经验应用到今后的体育课堂管理中,提高学生们体育课堂中的参与积极性和纪律性,不断的提高教学质量.

    班主任班级管理经验体育课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈班级管理中自闭症儿童问题行为的干预

    何佳
    305页
    查看更多>>摘要：研究表明,自闭症儿童行为呆滞、寡言少语,在教学中不能采用古板的班级管理方式进行教导.为了让自闭症儿童有成效显著的教育,应该将其单独划分出来,进行恰到好处的班级管理,管理者要有专业的沟通水准,要有方法缓和自闭症儿童的症状,要给自闭症儿童更多的时间和耐性.

    自闭症儿童班级管理干预策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "以人为本"管理模式下幼儿园园长的管理方法浅谈

    杨姬兰
    306-307页
    查看更多>>摘要：幼儿园是人一生之中最为重要的学前启蒙教育阶段.对于孩子来说良好的幼儿园学前教育更是促进成长的重要环节.幼儿园的园长是幼儿园这个大家庭的精神领袖,现如今的管理大环境是"以人为本",因此幼儿园的园长要通过探索和分析,将以人为本的理念深入贯彻到日常的管理和教学活动中.

    以人为本幼儿园幼儿园园长管理方法策略浅析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息时代班级管理教育之我见

    李勇
    306页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展转变了传统班级管理模式,为小学班级管理注入了新的活力,拓宽了班主任班级创新管理形式,更加符合新时代学生心理发展特点.信息技术的加入,使班主任班级管理更加人性化,大大增强了班主任工作的实效性,面对飞速发展的信息技术,小学班主任应当积极获取先进教育思想,规避信息技术对学生的不利影响.小学阶段学生明辨是非能力较弱,无法有效分辨网络信息,班主任班级管理中要注重管理教育模式,引导学生正确对待信息.本篇文章根据本人多年教育管理经验,谈一谈信息时代班级管理教育模式,从而更好的促进小学生身心健康发展.

    信息时代班级管理教育模式策略探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    实施多角色演绎强化小学班级管理——谈小学班主任的班级管理策略

    张春芳
    307页
    查看更多>>摘要：少年强则国强,少年的培养理应从娃娃抓起.目前随着科技发达、社会进步,小学生群体在逐渐受到各方面因素的影响,为此小学班主任担负着艰巨的任务.小学班主任必须实施多角色演绎,强化小学班级管理.为此小学班主任必须"软硬兼施""刚柔并济",促使小学生成为德智体美劳全面发展的人才.本文即对小学班主任班级管理策略做了一些浅谈,从完善班级管理规章制度、树立正确的教育理念、培养合格的班干部团体、加强师生间的沟通交流、合理评价提升学生自主性等策略,以供参考.

    小学班级管理班主任多角色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时期如何加强林权管理工作

    张辉
    308-309页
    查看更多>>摘要：新时期的林权管理工作主要围绕着森林、林木及其他林地资源进行所有权与使用权的管理活动.林权管理是保证林农合法权益,提高林业资源利用率,有效落实国家林业政策的重要手段.强化林权管理工作需要建立专业的林权管理机构,提高林权维护工作人员的服务意识,建立专业化的林权监督控制工作体系,从而在法律指导约束下更好的保证经营者的利益.

    林权管理强化控制有效办法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析以人为本思想在初中班级管理中的渗透策略

    袁勇
    308页
    查看更多>>摘要：初中班级的教育和管理一直是备受关注的一个问题,如何将"以人为本"的思想渗透到班级的管理教育中是当前一个重大课题.本文提出将"以人为本"的思想贯穿在初中班级管理中首先要树立"以人为本"的管理理念,其次在对初中生的教育上要强调"以学生为主体".最后提出要将"以人为本"的思想融入班级建设上,以实现"以人为本"的思想在班级管理上的全方位渗透.

    初中班级管理以人为本初中生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人工智能时代档案管理的革新策略研究

    关永生
    309页
    查看更多>>摘要：在人工智能技术逐渐普遍应用的时代,档案管理的模式也迎来了改革与创新.本文主要针对人工智能时代对档案工作产生的影响进行研究,提出人工智能在档案工作中的应用策略.

    人工智能档案管理档案资源信息收集

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    疫情环境下初中班级管理技巧研究

    帅庆喜
    310-311页
    查看更多>>摘要：基于疫情背景 下,各阶段学校教育教学发生了改变,在线教学平台首次覆盖全学段的所有学科,引起社会各界关注,与此同时,班级管理也发生改变.对于初中学段的学生而言,如何落实班级管理,是当前初中班主任需要思考的问题.本文基于疫情环境下,具体分析了初中班级管理技巧,希望可以为初中班主任提供参考.

    疫情初中班级管理技巧

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术在学校教学管理中的应用与思考

    许仁红
    310页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在学校教学与管理中的广泛应用,不仅给学校的教学和管理带来了诸多好处,同时也对学教教师的整体素质提出了更高的要求,在信息技术的应用上,要最大限度地发挥出信息技术应用的好处,让信息技术有效的促进学校的教学与管理质量的提升,促进学生对知识的学习.

    教学管理信息技术应用与思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据