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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    加强农业科研院所政工管理工作对策思考

    杨勇
    54页
    查看更多>>摘要：农业科研院所事关我国农业的发展,是农村提高生产力的重要支撑.通过农业科学院能够将更加先进的生产力应用到实际生产中,提高农作物的品质.在农业科研院所中开展政工管理是强化科研院所扎根科研事业、在农业发展中发挥工匠精神的有力保障,让科研院所干部能够更加明白自己的使命与责任,让员工能够为自己从事的科研事业不断奋进.但是,现在科研院所中的政工管理工作存在一定的问题,使得工作人员思想积极性较差,严重影响了科研院所的正常工作.本文针对加强农业科研院所政工管理的重要意义进行了阐述,同时针对现在存在的一些问题,给出了相应的解决措施,以此达到提升员工素质、调动工作人员积极性的目的 .

    农业科研院所政工管理问题与对策

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    高中班级管理中学生核心素养的培养策略探究

    次平
    55页
    查看更多>>摘要：在我国目前的核心素养培养理念下,高中班主任在班级管理中所面临了一些更加严峻的挑战.本文对于高中生核心素养培养所需要解决的问题,提出了通过对学生加强管理提升学生核心素养的有效的措施.

    高中班级管理核心素养培养策略

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    浅析公司合同管理的法律风险及防范策略

    张楠
    55-56页
    查看更多>>摘要：在我国进入21世纪的新时期,公司管理模式以及生产经营结构不断优化,公司创造效益的能力显著提升.与此同时,公司经营管理中也逐步暴露出部分问题,制约了公司进一步转型发展.其中,合同管理风险管控不当,导致公司在遭受经济损失,使得公司在诉讼中处于一个不利地位.为此,需要从理论上检视公司合同管理中的风险,指出合同管理风险防范中存在的不足,并从依法治企的角度提出建议,进一步实现合同规范化管理、科学化管理以及现代化管理的目标.本文对此加以探讨,希望能够提升公司合同管理的整体水平.

    现代公司合同法律风险管理控制措施

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    班级管理中班主任的角色定位和转换策略分析

    姚金花
    56页
    查看更多>>摘要：教育现代化的今天,班主任在班级管理中发挥的作用越发明显,班主任所扮演的角色也在其中发生改变,班主任作为连接学校工作与学生教育实践的重要桥梁,是稳定教育发展、引导学生思想情感向优良结果发展的关键人物.因此这里就针对班级管理中班主任的角色定位和转换策略做研究,并做策略分析.

    班主任班级管理角色定位综合素质

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    小学班主任班级管理中的沟通艺术

    韦丰姿
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着教育在当今社会所占比重越来越大,人们对此愈发重视,对小学教育也提出了更高的要求,教师行业的改革是重中之重.在小学教育中,班主任是学生在学校的"监护人",如何正确地教育好学生,是每个教师义不容辞的义务.学会沟通的艺术,学会与学生交流,教师才能治理好班级.信任与沟通是教师和学生之间的纽带,教师只有走到学生的内心,才会发现学生的内心极其丰富.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    小学班主任班级管理的创新与实践分析

    潘红艳
    57页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生接受教育的起始阶段,也是学生各项能力萌芽的关键时期,班主任做好班级的管理工作,并且进行班级管理方法的创新研究,帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观,使他们养成良好的学习习惯、行为习惯等至关重要,在和谐师生关系的影响下,班级管理工作走向更大的成功,能够揭开素质教育的崭新篇章,最终培育出大批高素质、高水平的优秀人才,可谓一举数得.本文具体分析了小学班主任班级管理的创新与实践.

    小学教育班主任工作班级管理创新实践分析

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    小学班主任班级管理的创新与实践

    赵瑞
    58页
    查看更多>>摘要：班主任在学生的学习生涯中扮演重要的角色.尤其是小学班主任,作为学生的启蒙者,作为一个班级活动的领导者和组织者,班主任的行为举止等对学生的影响都非常大,同时也会影响一个班级的学风.因此,本文针对小学班主任如何开展班级管理的相关事宜等进行了讨论与分析.

    班级管理小学班主任探究与创新

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    公关礼仪类课程在旅游管理专业教育中的作用及改进

    左成吏
    59页
    查看更多>>摘要：随着旅游行业的发展,旅游管理专业的学生面临越来越难的挑战.旅游行业的工作要求从业人员有良好的形象和专业的职业素质,开设公关礼仪类课程成了旅游管理专业教育的当务之急.文章探讨了公关礼仪类课程在旅游管理专业教育的作用和改进,发现了一些问题并提出了解决方法.

    公共礼仪旅游管理教育

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    小学音乐教学的有效途径

    季丽丽
    59-60页
    查看更多>>摘要：音乐教学可以培养学生的音乐素养、审美素质,陶冶学生的情操,有助于学生形成良好的思想品质和行为习惯,助推学生全面发展.但目前小学音乐教学一直处于边缘化位置,教学有效性有待进一步提高.为此,下面对小学音乐教学的有效途径进行了简要分析,力争改善小学音乐教学现状.

    小学音乐教学有效途径

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    浅谈小学美术教学中审美能力的培养

    孔令保
    60页
    查看更多>>摘要：美术课程的开展不仅可以提高学生的素养,也可以培养学生的审美能力,促进他们的健康发展.小学美术作为一门基础性的学科,可以为学生之后审美能力的发展打下良好的基础.

    小学美术教学审美能力培养

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